Презентація - урок "Утворення дієслів теперішнього, майбутнього та минулого часу."

Утворення дієслів теперішнього, майбутнього та минулого часу. Виконай уважно та старанно завдання в зошиті. Бажаю успіху!

Відступи 2 рядка від попередньої роботи. Якщо нова сторінка – починаємо на самому верхньому рядку. Запиши число: Двадцяте квітня. Пам’ятай, великі букви трішки на доторкаються до верхнього рядка. Запиши вид роботи. Класна робота. Оцінюється: МОВ 3.1 Створює письмові висловлювання. Дотримується культури оформлення робіт, загальних правил письма

Хвилинка каліграфії із завданням. Прочитай та каліграфічно (зверни увагу на з’єднання) спиши слова на наступний рядок (перше слово запиши з абзацу (відступи 1 пальчик), з великої букви). Минулий, теперішній, майбутній, час, неозначена. Що об’єднує ці слова? Згадай, що ти пам’ятаєш про дієслово.

Уважно віднови речення. З нового рядка, з абзацу, запиши виправлені речення. Визнач над дієсловами час: мин.ч, теп.ч., майб.ч. На полях визнач: чи легко було виконати завдання? Л-легко, Т- думав, але розв’язував самостійно, В-важко, допомагала мама

Виконай письмове завдання. На наступному рядку відступи від початку два пальчики та запиши вид роботи: Вправа 293 Виконай завдання. МОВ3.3 Аналізує та редагує власне писемне висловлювання. Прочитай вірш Миколи Петренка. Письмово виконай завдання 3 (І та ІІ варіанти)Надпиши часи дієслів: мин.ч, теп.ч., майб.ч. На полях визнач: чи легко було виконати завдання? Л-легко, Т- думав, але розв’язував самостійно, В-важко, допомагала мама

Виконай письмове завдання. На наступному рядку відступи від початку два пальчики та запиши вид роботи: Вправа 297 Виконай завдання. МОВ3.3 Аналізує та редагує власне писемне висловлювання. Прочитай вірш Миколи Сингаївського. Письмово виконай завдання 3, допиши дієслово неозначеної форми. Надпиши часи дієслів: мин.ч, теп.ч., майб.ч. На полях визнач: чи легко було виконати завдання? Л-легко, Т- думав, але розв’язував самостійно, В-важко, допомагала мама