Презентація "Чому кожен з нас неповторний"

«Ми — неповторні»Я — неповторна людина.(притискаємо долоні до грудей)Ти — неповторна людина.(повертаємося до сусідів, беручи їх за руки)Ми — різні, і це прекрасно!(вітаємо один одного оплесками)

20.04.2023 СьогодніПрограма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефіріLIVEПривіт, друзі!А яка зараз пора року?Який місяць?Яке сьогодні число?Мої вітання!Яким було вранці небо, коли ми йшли до школи?Що стосовно опадів?Кому відома температура повітря?

Стоять два стовпи,а на стовпах – бочка,а на бочці – макітра,а на макітрі – ліс. (Людина)

Інтерактивна технологія «Мікрофон» «Хто найголовніша людина на Землі?»

Гра «Чарівна скринька»

Асоціативний кущ поняття «Я»

УСЬНФШІМНКЯСАОЕЛМПЬТКНЬЮІТДСВАТМГЬУнікальність

Унікальний – надзвичайний, неповторний, неперевершений, небачений, нечуваний. Разом із словом неповторний часто говорять «унікальний». Унікальний — це незвичайний, не схожий на інших. Кожна людина є унікальною та неповторною. Ніколи не було й не буде такої ж саме людини, як ви. У кожному є щось цінне, особливе, те, що відрізняє його від інших.

Робота в групах «Неповторна природа»І група («Сніжинки») ІІ група («Листочки») ІІІ група («Тварини»)

Вправа « Який/яка я?»Слова для довідки: школяр, школярка, син, донька, дитина, учень, учениця, брат, сестра, онук, онучка.

- Подумай, що відрізняє тебе від інших?зовнішністьхарактерманеризвичкиінтересисмаки

Робота в парах «Досліджуємо долоньки» Ваші відбитки пальців, сліди ніг, малюнок язика також є неповторним та унікальним. Двох зовсім однакових візерунків на долонях не буває. Природа немов би підкреслює, що кожен із вас – диво, яке ніколи не повториться. Наша унікальність – це цінність. -На що схожі візерунки на ваших долонях?-Чи можна сказати, що вони однакові ?

- Що об’єднує цих дітей? Чим вони відрізняються? Чому в них різний колір шкіри?Робота з підручником

Кожна людина- неповторна особистість

Гра «Веселка»ПООДВОАНЖДАОЙИТГЕНО

Практична робота «Ми різні, але рівні» (ланцюжок єдності) Інструкції для учнів щодо оформлення чоловічків:• намалюйте та розфарбуйте волосся, за бажанням можете його прикрасити;• на кофтинці запишіть своє ім’я;• зафарбуйте ґудзики на кофтинці синім кольором, якщо у вас день народження взимку, зеленим — якщо весною, червоним — якщо влітку, жовтим – якщо ви народилися восени.• намалюйте обличчя, на якому покажіть ваш сьогоднішній настрій.

Кожен учень є неповторнии, володіє різним поєднанням рис, уподобань, інтересів. Ваші таланти і якості кожного роблять усіх разом унікальним класом. Цінуйте себе і свою неповторність та пам'ятайте, що ми — різні, але рівні».

✵ У різних людей однакові відбитки пальців. Так чи ні?✵ Деякі люди є особливими і неповторними. Так чи ні?✵ Неповторність полягає лише у зовнішності. Так чи ні?✵ Ми відрізняємося одне від одного бажаннями, діями, творчістю, мріями. Так чи ні?✵ Кожна людина не має нічого спільного з іншими людьми. Так чи ні?✵ На цілій планеті немає двох однакових людей. Так чи ні?Метод «Шість цеглинок лего». Гра «Так чи ні?» ТАК – зелена цеглинка, НІ– червона цеглинка

Метод «Шість капелюхів, що мислять»Білий капелюх. Що ви дізналися про неповторність людини?Червоний капелюх. Чому, на вашу думку, всі люди різні?Чорний капелюх. Чи правильно, що ви підлаштовуєтеся до вподобань інших? Жовтий капелюх. Чи добре, що мрії, бажання та дії людини відрізняються? Зелений капелюх. Які риси свого характеру ви хотіли б змінити?Синій капелюх. Чому важливо не втрачати своєї унікальності?

«Гімн самому собі»Я – це я. У всьому світі немає такої самої людини, як Я. Є люди, які чимось схожі на мене, але немає точно такої, як Я. Мені належить усе, що в мене є: моє тіло, мій мозок, мої почуття. Мені належать усі мої фантазії, мої мрії, мої надії. Мені належать усі мої успіхи і перемоги, усі мої помилки і поразки. Усе це належить мені, і тому я можу близько познайомитися із собою. Я можу полюбити себе. Я знаю, що в мене є вади, але я можу бачити, чути, відчувати, думати, говорити. Я належу собі і цим пишаюся, я можу творити себе. Я – це я, і Я – це прекрасно!

Виконати дослідницький мініпроєкт «Я — неповторний/неповторна». Підготувати розповідь про свої захоплення, інтереси, мрії, досягнення. Домашнє завдання

Рефлексія