Презентація "Цікаві завдання у післябукварний період"

Цікаві мовні завдання для першокласників. Читай Списуй. Переказуй. Твори Л.Є. Бердашева

Читай, слідкуй за вимовоюжиття гіллявзуття вугіллясуддя насінняволосся промінняколосся навчанняобличчя оповіданнядомашнє завдання старанний ученьлляне платтябеззубий малюкосіннє листягіллястий дубманна кашалимонний сікпісенний крайввічливий хлопецьпосипати сіллюбуденний день1. Спиши підкреслені слова, постав наголос.2. Склади речення з виділеними словосполученнями. Л.Є. Бердашева

Розминка. Читай, відповідай «так чи не так». Кожен з вас звичайно знає, Хто під хмарами літає. Тож швиденько говоріть: Хто летить, хто не летить. Летить-летить літак? Так! Летить-летить сова?Летить-летить їжак? Не так! Летить-летить трава?Летить-летить шпак? Летить-летить ромашка?Летить-летить мак? Летить-летить комашка?Летить-летить ґава? Летить-летить пташка?Летить-летить кава? Летить-летить ворона?Летить-летить лисиця? Летить-летить корона?Летить-летить суниця? Летить-летить півник?Летить-летить синиця? Летить-летить віник?Летить-летить спідниця?

Розминка. Читай, відповідай «так чи не так». Кожен з вас звичайно знає, Хто під хмарами літає. Тож швиденько говоріть: Хто летить, хто не летить. Летить-летить чайка? Так! Летить-летить коса?Летить-летить майка? Не так! Летить-летить …?Летить-летить гайка? Летить-летить ракета?Летить-летить мак? Летить-летить …?Летить-летить стріла? Летить-летить козел?Летить-летить бджола? Летить-летить …?Летить-летить грибок? Летить-летить глухар?Летить-летить урок? Летить-летить …?Летить-летить сорока? Летить-летить …?

Читай, думай, доповнюй. Пливе – пароплав, човен, качка, хмара, риба, кит, м’яч. Летить – Росте –Висить –Повзе –Рипить – Дзижчить –Хрумтить –1. Випиши дії тільки істот. Наприклад: Пливе – качка, риба, кит.вертоліт, літак, жук, метелик, стріла, пух, куля, парашут.дерево, дитина, квітка, трава, кущ, саджанець.рушник, картина, портрет, павутиння, лампочка, яблуко.вуж, черв’як, гусениця, змія, равлик, людина.сніг, хвіртка, дерево (сухе), віз, колиска.комар, муха, оса, бджола, джміль.морква, огірок, цукор, капуста, сухар. Л.Є. Бердашева

Читай, міркуй, давай відповідь: хто це? що це?Рідна, лагідна, найдорожча - … . Запашний, білий, смачний - … . Білий, холодний, пухкий - … . Червоне, солодке, соковите - … . Пухнаста, руда, хитра - … . Весняний, сонячний, теплий - … . Жовті, червоні, осінні - … . Сірий, зубастий, голодний - … . Прозора, джерельна, холодна - … . Висока, білокора, струнка - … .1. Придумай і запиши два свої речення за зразком.2. Поділи для переносу підкреслені слова. мама хліб сніг яблуко лисиця день листочки вовкводаберізка Л.Є. Бердашева

Читай, відповідай: який? яка? яке? В. Шаройко будинок - … бабуся - … Що за пташка? лев - … тарілка - … Друзі! Хто з вас відгадає,пиріг - … дерево - … Що за пташка так співає?бичок - … сонце - … Як горобчик, цвірінчить,білка - … молоко - … Мов сорока, скрекотить,зірка - … небо - … Наче качка, кряче, Мов дитина, плаче. Вимовляє, як захоче, Навіть деякі слова. То, мов курочка, сороче, То регоче, мов сова… Хто ж виспівує отак?! Молодці! Вгадали! !Шпак. Спиши, дописуючи потрібні слова. Л.Є. Бердашева

Читай чітко, без помилок, цілими словами. Пригощати, щедрий, їжачок, очі, читати, черевики, щітка, щука, дощ, чарівник, дівчина, вечеря, червоні, щічки, чиж, щипати, колючий, чоловік, вчителька, смачний, щавель, човен, паличка. Читай ще раз, але тільки слова, що відповідають на питання хто? або що? Їжачок, очі, черевики, щітка, щука, дощ, чарівник, дівчина, вечеря, щічки, чиж, чоловік, вчителька, щавель, човен, паличка. Спиши ці слова. Зроби звуковий розбір підкреслених слів. Л.Є. Бердашева

Будь уважним, читай правильно. Льон, льох, дзьоб, сльози, зйомка, підйом, район, втрьох, вольовий, польовий, працьовитий.кольоровий олівець пташиний дзьоббадьорий настрій синій льонмальовничий край гіркі сльозипрацьовиті руки тонкий льодокпольова квітка весняний деньоксьогоднішні уроки чудовий опеньок знайомий льотчик новий район березовий гайок бойові нагороди серйозна справа. З виділеними словосполученнями склади речення. Запиши їх. Л.Є. Бердашева

Прочитай текст. Осінь. Діти пішли в гайок по гриби. Йшли знайомою стежкою. Петрик знайшов гриб. Сьогодні йому щастить. У нього вже багато грибів. Цього разу діти повернулися додому з повними кошиками грибів.- Про що ти прочитав?- Скільки речень прочитав? Порахуй. Осінь. Діти пішли в ліс по гриби. Йшли знайомою стежкою. Івасик знайшов гриб. Сьогодні йому щастить. У нього вже багато опеньків. Цього разу діти поверталися додому з повними кошиками грибів. Склади свою розповідь про те, як діти навесні ходили у ліс по квіти.- Чим відрізняються тексти? Л.Є. Бердашева

Доповни речення. Від мого плаща відірвався … . З останнього яєчка вилупилося … . На письмовому столі лежала … . З портфеля випав … . Теплу й весні раділи … . У лісі весело співала … . З-за хмари визирнуло … . На високому дереві сидів … . З дитячої бібліотеки вийшли … . Біля ставка паслося … . Після дощу зазеленіли … . До моєї оселі завітала … . З п’ятого поверху спускався … . У нашому садку цвіли …, достигала …, тягнувся вгору … . Прочитай, доповни, запиши у зошит. Стояли теплі … . Співали … . Цвів … . Шумів … . Виблискувала … . Купалися … . Л.Є. Бердашева

Читай. Л. Толстой Сашко був боягуз. Була гроза й грім. Сашко заліз у шафу. Там йому було темно і душно. Сашкові не чути було, чи минула гроза. Сиди, Сашко, довго в шафі за те, що ти боягуз.- Як звали хлопчика?- Чого він злякався?- Куди він сховався?В. Шаройко Щоб сонечко світило. Мамо! – кличе донечка. Подзвони до сонечка. Попроси світити,Щоб раділи діти!Спиши вірш. Склади сенкан до слова сонечко. Сенкан1. Сонечко.2. Жовте, ласкаве.3. Світить, гріє, дивиться.4. На небі світить сонечко.5. Зірка. Л.Є. Бердашева

Читай, розумій значення слів. Ліс, лісок, лісовий, лісник. Вода, водичка, водяний, підводний. Сад, содочок, садівник, садити. Риба, рибка, рибний, рибалка, рибалити. Море, моряк, морський. Хмара, хмаринка, хмарний, хмарно. Продовжуй далі самостійно. Гриб,Зима,Сніг,Пташка,грибок, грибочок, грибний.зимонька, зимовий, зимувати.сніжок, сніжинка, сніговик. пташечка, пташеня, пташиний. В. Гринько Мама. Ще в колисці немовля. Слово «мама» вимовля. Найдорожче в світі слово. Так звучить у рідній мові: Мати, матінка, матуся,Мама, мамочка, мамуся! –Називаю тебе я,Рідна ненечко моя!Випиши слова-родичі до слова «мама». Мати, матінка, матуся, мама, мамочка, мамуся.

Читай, уявляй, запам’ятовуй Покинуте кошеня Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня. Хто сумно хитає головою, хто сміється. Хто жаліє: «Бідне кошенятко», та й іде собі. Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняткові. Притулилося воно до куща та й сидить, тремтить. Поверталась із школи Наталочка. Чує – нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла кошеня й понесла додому. Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке. В. Сухомлинський Доповнюй речення по пам’яті. Сидить кошеня і … . Хто жаліє: … . Притулилося воно … . Вона не сказала ні сова, … . Пригорнулося кошеня … . Хто врятував кошеня?Чому вона це зробила?Як віддячило кошеня Наталочці?

Читай питання, відповідай?Як тебе звати?Скільки тобі років?В якому класі ти навчаєшся?Як зовуть твою вчительку?Скільки дітей навчається у твоєму класі?На якій вулиці ти живеш?Скільки поверхів має твій будинок?Які овочі ти знаєш?Калина – це дерево чи кущ?Скільки днів у тижні?Чим обкопують дерева?Скільки ніжок в їжака?Якого кольору сніг?Коли повертаються з вирію птахи?Лисичка – це рослина чи тварина?Відповідаємо на запитання. Андрійко пише листа мамі. Чи Андрійко пише листа мамі?Так, Андрійко. Чи пише Андрійко листа мамі?Так, пише. Чи листа пише Андрійко мамі?Так, листа. Чи мамі пише Андрійко листа?Так, мамі. Молодці Л.Є. Бердашева