Презентація "День хлібу" Інтегрований урок з ЯДС, математики та української мови у 2 класі

Інтегрований урок ЯДС, математики та української мови на тему:«День хлібу. Додавання та віднімання в межах 20. Задачі. Голосні та приголосні звуки. Звуковий розбір слів»

Привiт, малята! 😊 Сьогодні у нас особливий урок — ми повторимо мовні звуки, потренуємося із задачами, числовими виразами, а ще дізнаємосья. Як народжується хліб !

«День хліба» — свято, коли дякують людям, які вирощують зерно і печуть хліб. Що таке хліб? Хто вирощує пшеницю? Чому хліб треба шанувати?

Послухайте розповідь про те, як хліб приходим до нас на стіл

Уявіть собі маленьке золоте зернятко. Воно спить у землі, а потім прокидається і стає високим колоском.

Поле, де ростуть тисячі таких колосків, схоже на золоте море! Коли зерно дозріває, на поле виїжджає величезний і гучний велетень — комбайн. Він, як чарівний пилосос, збирає всі колоски.

Зерно з комбайна їде на млин. Знаєте, що там відбувається? На млині його розтирають на дрібнесенький, пухкий порошок — це борошно.

Далі борошно потрапляє до добрих рук пекаря. Пекар додає воду, дріжджі, трохи солі та цукру. Він замішує м'яке тісто, яке починає рости, ніби повітряна кулька! Потім тісто кладуть у гарячу-гарячу піч. Там воно стає рум'яним, ароматним і перетворюється на справжній хліб, батон або апетитну булочку!

Що ви запам’ятали з моєї розповіді?Чи довгий шлях проходить зерно?З чого все починається?Чого, на вашу думку, ми повинні поважати хліб?Зіграємо у гру та перевіримо, що ви запам’ятали.https://wordwall.net/uk/resource/99478480

А тепер прийшов час відпочити. Руханка «Паляниця»https://youtu.be/mr. Sywsx2c6w?si=gz. TMc06 Pc. KBNTH0s

Математична розминка. Скільки колосків пшениці зображено?

Математична розминка. Додали ще 2 колоски. Скільки колосків стало?

Математична розминка. Додали ще 2 колоски. Скільки колосків стало?Складемо приклад.8210

Каліграфічна хвилинка

Математична розминка. Порівняй i запиши

Математична розминка. Порівняй i запиши

А тепер перевірте написане

А зараз запишіть у зошит слово задача та давайте прочитаємо і розв’яжемо задачу 1. У пекаря було 8 булочок, він спік ще 6. Скільки стало?

Було – 8 б. Спік – 6 б. Стало - ? У пекаря було 8 булочок, він спік ще 6. Скільки стало?

Було – 8 б. Спік – 6 б. Стало - ? Запишіть відповідь самостійно.

Задача 2 На полиці лежало 15 батонів, 6 купили. Скільки залишилось?

Задача 2 Лежало – 15 б. Купили – 6 б. Залишилося - ?

Задача 2 Лежало – 15 б. Купили – 6 б. Залишилося - ?Відповідь: 9 батонів залишилося. 1569

- Згадайте, на які групи діляться мовні звуки?- Чим відрізняються голосні та приголосні звуки?

Завдання. Назвіть усі голосні звукиа о у и і е

- Що ви знаєте про приголосні звуки?- Так, правильно. Ми знаємо, що приголосні бувають тверді та м’які, глухі та дзвінкі, парні та непарні. - Що ж молодці! Давайте зробимо звуковий аналіз слів.

б у л к а

б у л к а

б а т о н

б а т о н

х л і б

х л і б

Рефлексія. Обери свій смайлик:-Мені все сподобалось, я працював(а) добре!-Було цікаво, але трохи важко.-Я старався, але хочу спробувати ще раз.

А зараз у Вас буде невеличкий сюрприз. Батьки для Вас спекли цей чудовий хбіл власноруч. Давайте ж будемо пригощатися!-

А щоб частування було веселим, давайте послухаємо веселу пісню.https://youtu.be/h. QPup. Mrnu. BM?si=j8 N-l. MWj. A9twk9m7-