Презентація " Діагностувальна робота з української мови. Списування. 3 клас"

Діагностувальна робота №8 Списування « Український віночок» МОВ Н№6: Пише розбірливо, дотримується граматичних та орфографічних норм, перевіряє та редагує написане. [3 МОВ 3.1]: 3 клас. Вчитель Істоміна Т. Ф. Ізмаїльська гімназія №2 з початковою школою

Розгадай ребус

Сьоме травня Діагностувальна робота №8 Списування Український віночок

Пам’ятка списування тексту1. Прочитай речення або текст.2. Подумай, розумієш чи ти , про що будеш писати.3. Прочитай кожне слово по складах. Запамʼятай, як пишуться ці слова.4. Списуй слова по складах, після написання слова – перевір правильність написання . Так працюй з кожним словом.5. Після написання речення – перевір (прочитай ще раз речення), чи правильно ти написав. Пам'ятка для учня

Український віночок Український вінок – це не просто прикраса, а яскравий символ культури українців. Він є невід'ємним атрибутом українського національного костюма. Він є оберегом для дівчини. Кожна квітка та стрічка у вінку має значення. Ромашка символізує ніжність, чорнобривці - молодість , волошки – вірність. Зазвичай, у вінку стрічки різних кольорів. Блакитна стрічка – символ неба і води, жовта – сонце, зелена – молодість. Плетіння вінка своєрідний ритуал, який супроводжується молитвою та добрими побажаннями.

Самооцінювання. Чи задоволений(на) ти своєю роботою ? Познач смайлик.

Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22 Типова освітня програма ( Савченко О. Я. 3- 4 клас)Змістова лінія «Взаємодіємо письмово»(с.8) Дотримання графічних, гігієнічних і технічних правил письма: [3 МОВ 3.1]: дотримується загальних правил письма ;дотримується пропорційної висоти, ширини, нахилу великих і малих букв та пунктуаційних знаків (! ?) у зошитів одну лінійку ;нарощує швидкість письма, безвідривно поєднуючи елементи букв та букви між собою ;прискорює письмо в міру своїх психофізіологічних можливостей, не спотворюючи форми букв та їх поєднань.

Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22 Типова освітня програма ( Савченко О. Я. 3- 4 клас)(с.8)Змістова лінія «Взаємодіємо письмово»(с.8) Дотримання культури оформлення письмових робіт. [3 МОВ 3.1]:пише розбірливо ;оформлює охайно письмову роботу в зошиті в одну лінію;дотримується абзаців, полів зошита.

Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22 Типова освітня програма ( Савченко О. Я. 3- 4 клас)(с.8)Змістова лінія «Взаємодіємо письмово»(с.8) Перевірка та редагування текстів. Обговорення письмових робіт [3 МОВ 3.3]:знаходить і акуратно виправляє у власному тексті помилки(графічні, орфографічні, граматичні, лексичні і стилістичні); орієнтуючись на пам’ятку, підготовлену вчителем .

Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення роботи Згідно з програмою Нової української школи, обсяг текстів для списування в початковій школі має бути таким: у 1 класі - 20-30 слів, у 2 класі - 30-50 слів, у 3 класі - 50-70 слів, а у 4 класі - 70-90 слів. При оцінюванні списування враховується правильність та дотримання графічних, гігієнічних і технічних правил письма: [3 МОВ 3.1]:

Оцінювання грамотності рекомендується здійснювати за такими вимогами(Додаток до наказу МОН України від 19.08.2016 №1009)с.12 Орфографічні і пунктуаційні помилки вважаються рівноцінними; помилка в одному й тому самому слові, яке повторюється в диктанті кілька разів, вважається однією помилкою; помилки на одне правило, але в різних словах вважаються різними помилками; негрубими вважаються такі помилки: повторення тієї самої букви в слові; недописування букви в кінці слова (не за правилом); двічі підряд написане те саме слово в реченні; Дві негрубі прирівнюються до однієї грубої помилки; охайні виправлення (неправильне написання на правильне) помилками не вважаються; орфографічні та пунктуаційні помилки на невивчені правила виправляються, але не враховуються (якщо відповідні слова не були виписані на дошку під час диктанту, а розділові знаки не диктувалися вчителем).

Критерії оцінювання. Додаток до наказу МОН України від 19.08.2016 №1009 ( с.12) МОВ Н№6: Пише розбірливо, дотримується граматичних та орфографічних норм, перевіряє та редагує написане ( Свідоцтво досягнень 3-4 класи)

Списоквикористаних джерел:https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/pochatkova/vymogy-do-kontorlyu-ta-otsinyuvannya.pdf;https://naurok.com.ua/rekomendaci-scho-do-spisuvannya-tekstu-272015.html;http://rebus1.com/ua/index.php?item=rebus_generator&slovo=%C2%B2%CD%CE%CA&skip=2&mode=0;https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-1-4-klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.3-4. Savchenko.pdf