Презентація "Дидактичні ігри на уроках української мови у 1 класі"

«Гра – величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається життєдайний потік уявлень і понять» В.Сухомлинський

Дидактичні ігри сприяють: - розвитку мовлення, мислення, уяви, пам'яті; - умінню порівнювати і групувати предмети за ознаками; - активізувати інтерес та увагу дітей; - позитивним емоціям – радості пізнання; - закріпленню знань, умінь і навичок; - виробленню звички зосеререджуватись; - самостійно думати і робити висновки; - вихованню почуття відповідальності і колективізму

Успіх проведення гри залежить від дотримання вимог: - ігри відповідають навчальній програмі; - відповідність гри віковим особливостям дітей; - у грі беруть участь всі учні класу (майже всі); - ігрові завдання мають бути не надто складними, але й не дуже легкими; - різноманітність ігор

Дидактичні ігри можуть: - бути тільки у словесній формі; - поєднувати слово й практичні дії; - поєднувати слово й наочність; - поєднувати слово і реальні предмети; - відбуватися з використанням технічних засобів.

Гра « Незвичайний кубик» Учитель з кубиком стоїть у центрі кола. Комусь з дітей кидає кубик, на сторонах якого написані склади. Дитина, зловивши його, прочитує склад і повертає кубик учителю. Гру можна ускладнити: з даного складу – утворити нове слово

Гра « ДОТЕПНИК» ВЕЙ, СО, ЛО – це склади. Швидше слово з них склади! ЧЕ, РИ, РЕ,ВИ РО, ДИ, СМО ,НА ЛИ, КРО, ДИ, КО   «Хто придумає кінець – той і буде молодець» Учитель називає початок слова, а учні придумують закінчення: ФА… Украї…. Ша….

Гра « Що за подарунки?» Біля їжачка лежать подарунки. Розшифруйте слова і дізнаєтесь, що там: ЛЬКАЛЯ КИКЕРЦУ КОЯБЛУ ШАГРУ

«День народження літери і звука « Ж» Запрошую учнів на день народження букви. Діти поділені на групи і кожна група отримує завдання: - запросити казкових персонажів, до складу імен яких входить звук « ж»; - приготувати подарунки і гостинці з цим звуком; - запросити дітей в іменах яких є цей звук  

Розв’яжи граматичні приклади і намалюй малюнок: ДИМ – М + ТИН + А БОЛ – Б + ЕНЬ СІК + ДОН + ЦЕ – ДІК

Гра «ВПІЗНАЙ З ПЕРШОГО ПОГЛЯДУ» Швидко впізнай пропущені голосні,прочитай і запиши слова: Г..Р..Б..ЦЬ Р..ЧК.. М..С..ЦЬ В..С..ЛК.. С..Р..К Д..Т..Л Ч..ТВ..Р С..Л..В..Й

«Буква - чарівниця» Це завдання допомагає з’ясувати, що заміна однієї з букв змінює значення слова Хоч білий, вата не така Мене ти робиш з молока  А прочитаєш навпаки Ти приготуєш пиріжки Я лише три букви маю Весь у зелені буяю Спробуй букву замінить Хижим звіром стану вмить. СИР - РИС ЛІС - ЛИС

«Незвичний поїзд» У кожен вагон «посадіть» слова-пасажири: у перший вагон — слова, що означають назви птахів; у другий — слова, що є назвами риб; у третій — слова, що означають назви звірів; у четвертий — слова, що є назвами комах. На дошці чи на таблиці записані слова: вовк, кит, голуб, їжак, олень, лящ, качка, коза, дятел, заєць, півень, муха, хом'як, щука, вуж, вівця, тюлень, корова, собака, синиця, змія, кінь, оса, сом, шпак, зозуля

«Позмагаємося з письменником» Спрогнозувати, пофантазувати, як далі розвиватимуться події. Придумати свою кінцівку твору    Гра «В гостях у героїв казок» Діти читають голосами героїв казок: Заєць, Баба Яга, Буратіно, Шапокляк, Вовк … Для створення казкової ситуації діти одягають наголівнички

Гра «МУЗИЧНІ СЛОВА» Дітям у парах роздаються карточки. В кожному слові треба вставити назву музичної нотки і записати слово:   БЕ…ЗА ПО…ДОР ЗОЗУ… ОЧЕ…Т КАСТРУ… СЕ… ДА ВА…НКИ ВЕД…ДЬ    

Із букв, які складають слово «характерник», скласти нові слова (характер, карта, катер, ракета, рак, хек, тара, анкета, нирка,кран, кратер, хан, акт, кат, кит, арена, нитка, ера, кара, крах, тиран, таран)

Бажаю Вам творчих успіхів і натхнення!