Презентація до батьківських зборів «Діти та соціальні мережі»

Діти та соціальні мережіСпеціально для батьківських зборів

Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Чи знаєте Ви, що таке «соціальні мережі»?Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5 Першим  інтернет-сайтом, який пропонував можливості роботи із соціальними мережами, був clasmater.com який з'явився в 1995  році. У слід за ним, в 1997 році з'явився Six. Degrees.com. Починаючи з 2001 року почали з'являтись сайти, в яких використовувалась технологія під назвою Коло друзів. Ця форма соціальних мереж, яка широко використовується у віртуальних спільнотах. В цих спільнотах, спочатку, група перших користувачів надсилає запрошення членам власних соціальних мереж приєднатись до спільноти сайту. Нові члени повторюють цей процес, збільшуючи загальну кількість учасників та зв'язків в мережі. Сайти, також, пропонують такі можливості, як автоматичне оновлення адресних книг, перегляд особистої інформації один одного, утворення нових зв'язків за допомогою «служб знайомств» та інших форм соціальних зв'язків у мережі.  Наразі, існує більш ніж 200 сайтів з можливостями організації соціальних мереж. Популярність цих сайтів постійно зростала, і в 2005 році було більше переглядів сторінок сайту My. Space, а ніж сайту Google. В 2004 році була створена найбільша на сьогоднішній день соціальна мережа у світі Facebook.

Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Позитивні і негативні сторони соціальних мереж. Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Виділяємо основні позитиви соціальних мереж:можливість спілкування з друзями на відстані, швидку та дешеву комунікацію, оперативний обмін інформацією, можливість завжди бути в центрі подій, нові знайомства тощо. Основні негативи – психологічна залежність,марна трата часу, шкода для здоров’я, заміна реального спілкування віртуальним, інтелектуальна деградація та інші. Отож, як висновок, cоціальні мережі – достатньо суперечливі. Знаходимо в них багато як плюсів, так і мінусів. Користуватися чи не користуватися?.. Вибір за кожним!Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Трохи статистики. Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

1. Більше половини людей у світі молодше 30 років мають свої акаунти у соціальних мережах.2. Facebook перевершив Google за обсягом щотижневого трафіку США.3. Соцмережі перевершили порнографію, тепер користувачі проводять більше часу у соціальних мережах, а не на порносайтах.4. Кожна 10 подружня пара США зустрілися через соціальні мережі.5. Щоб отримати пів мільйона користувачів, рідіо знадобилося 40 років, телебаченню – 13 років, мережі інтернет 4 роки, facebook зібрав 200 млн. менше аніж за рік.6. Якби facebook був країною, він був би 3 країною за кількістю населення.7. Більше половини інтернет-трафіку Великої Британії належить fecebook.8. Якби людина отримувала $ 1 за кожну статтю, розміщену в «Вікіпедії», вона би заробляла $ 156,23 за годину.9. Найбільш читабельними Twitter-авторами є Ештон Катчер (Ashton Kutcher), Еллен Де. Дженерес (Ellen De. Generes) і Брітні Спірс (Britney Spears). Кількість передплатників, що читає їхні блоги в Twitter, перевищує чисельність населення Австрії.

Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Чи можуть наші діти бути осторонь всього цього?.. Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Побоювання № 1 Спілкуючись у соціальних мережах, дитина може легко стати жертвою шахраїв та педофілів. Як діяти? Не залякуючи дитину, розказати їй, що спілкуючись у соціальних мережах. У жодному разі не можна:вказувати у профілі користувача свою справжню адресу і номер телефону, номер школи, розповсюджувати інформацію про рівень сімейного достатку, місце і графік роботи батьків;додавати у друзі і запрошувати дружити людей, яких не знаєш особисто;завищувати свій вік;виставляти відверті фото (особисто це стосується дівчаток);погоджуватись на реальну зустріч з людьми, яких знаєш лише віртуально. Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Побоювання № 2 Спілкуючись у соціальних мережах тривалий час, діти втрачають здатність до реального спілкування. Як діяти?дати дитині змогу більше спілкуватися зі своїми ровесниками у реальному житті. Дозволи їй запрошувати однокласників додому (не лише на день народження). Відпускати дитину в гості;запропонувати дитині відвідувати ті місця, де вона зможе реалізувати свої таланти і знайти нових друзів (гуртки, спортивні секції, влітку – табори відпочинку);якщо дитина занадто скута. Замкнена, а це здебільшого є комунікаційним бар’єром, проконсультуватися у професійного психолога. Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Побоювання № 3 Потрапивши у соціальну мережу, дитина відмежовується від батьків, перестає підтримувати з ними відносини. Як діяти?Частіше цікавтеся мережевим життям дитини, проте робити це обережно і делікатно. Не контролювати її кожен крок, не дозволяти собі таємно переглядати повідомлення і контакти: навіть дитина має право на свій особистий простір. Попросити дитину налаштувати Вам аккаунт у соціальній мережі. Нехай вона навчить Вас “закачувати” музику, відео, тощо. Організуйте з дитиною спільний Інтернет проект. Наприклад, оформити сімейне генеалогічне дерево…Додати дитину у друзі. Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Побоювання № 4 Діти спільно виконують домашні завдання. Це погано позначиться на їхній успішності. Як діяти?Не вживати ніяких заходів, якщо у дитини нормальна успішність у школі. Спробувати спільно з учителем або шкільним психологом з’ясувати причини проблем з успішністю, якщо такі все ж таки є, обговорити шляхи їх подолання. Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Побоювання № 5 У соціальних мережах більшість підлітків – неосвічені. Спілкуючись комп’ютерним сленгом, дитина перестає говорити нормальною мовою. Як діяти?Сприймати ситуацію з гумором. Попросити дитину перекласти українською мовою написане “олбанською” повідомлення. Скласти глосарій “олбанської мови”. Пояснити правила правопису. Не варто боятися за чистоту української мови в окремо взятій сім’ї. Не списувати все на вплив соціальних мереж. Обов’язково обговорити ці моменти з учителем української мови. Проконсультуватися у кваліфікованого логопеда. Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5

Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 52017

Федор Л. М., вчитель інформатики гімназії № 5 Джерела: Матеріали журналу «Заступник директора», жовтень 2011.