Презентація до доповіді "Розвиток м’яких навичок шляхом інтеграції медіаграмотності в освітній процес на уроках суспільно - гуманітарних дисциплін."

Державний навчальний заклад «Регіональний центр професійної освіти швейного виробництва та сфери послуг Харківської області»Розвиток м’яких навичок шляхом інтеграції медіаграмотності в освітній процес на уроках суспільно - гуманітарних дисциплін. Тетяна ОДЕРІЙ, викладач суспільно – політичних дисциплін

Найважливіші компетенції

Навички 4 К:

Перший меседж «Кожне медіа – це не об’єктивна інформація»Формуємо критичну дистанцію до медіа.

Приклади «джинси» в медіа

Другий меседж«Потрібно обов’язково перевіряти інформацію в різних джерелах»

Розвиваємо креативний потенціал здобувачів освіти

Третій меседж«Кожне медіа комусь належить, і цей «хтось» заробляє на цьому гроші»Вчимо здобувачів освіти аналізувати інформацію

Один із керівників Союзу боротьби за звільнення робітничого класу Олександр Малченко зник із фотографії групи соратників Леніна після арешту 1929 року Нарком внутрішніх справ Микола Єжов, який стояв поряд зі Сталіним, було заарештовано та розстріляно. Цензура відредагувала фотографію Аналіз візуальних джерел.

Четвертий меседж«Одним із пріоритетних завдань усіх онлайн-платформ є робота над тим, щоб якомога довше утримувати увагу користувачів»Вчимо здобувачів освіти концентруватися і вивчати інформацію не по верхах

Розвиток тайм-менеджменту

П'ятий меседж«Зависання» у соцмережах краде реальне життя і заважає становленню як особистості»Переконуємо здобувачів освіти у тому, що їх особисте життя варте уваги більше, ніж будь-які соцмережі

Питання для стимуляції розвитку критичного та креативного мислення, критичного ставлення до текстів.• що ви відчуваєте?• що ви думаєте з цього приводу?• чому так, на вашу думку?• що можемо з цим зробити, щоб було краще?

Комунікація – це суспільний процес, під час якого відбувається обмін інформацією. Вона може відбуватися у будь-якій формі. Комунікація міцно переплітається з кооперацією.

Формуємо наскрізні вміння:• мислити критично, креативно;• висловлювати логічно, стисло та обґрунтовано власну думку;• системно осмислювати інформацію;• відрізняти факти від суджень;• перевіряти та знаходити фейки, маніпуляції чи мову ворожнечі;• протистояти маніпуляціям;• виконувати кілька завдань одночасно й концентрувати увагу на важливих деталях;• оцінювати надійність і довіру до різних джерел інформації;• поважати різні точки зору.