Презентація до уроку №1 в 10 класі " Мистецтво афріканського культурного регіону. африканська скульптура, маски"

Мистецтво 10 клас Підручник Масол Л. М. Савченко Т. Т.

“ Метод опорних слів ”Читаючи текст, випишіть ті слова, які ви вважаєте ключовими для кожної ідеї тексту. Працюючи в парах, перекажіть одне одному зміст тексту, спираючись на виписані слова. Савченко Т. Т.

Чи знаєте ви, що…. Африка є другим за величиною континентом, і її площа складає близько  22 % всієї території , займаної сушею. Включаючи спірну територію західної Сахари і прилеглі острівні держави, в Африці налічується 54 незалежні держави. В даний час населення Африки становить близько 1,2 мільярда людей. За останні сорок років тут стався справжній демографічний вибух, і тому середній вік населення на цьому континенті порівняно невисокий. У багатьох державах Африки половина населення не досягла ще віку 25 років. Савченко Т. Т.

Африка розташована найбільш централізовано по відношенню до світової системи координат. Її перетинає і нульовий меридіан (0 градусів довготи) і екватор (0 градусів широти). Хоча населення Африки становить близько 16 % відсотків світового населення, на чверті мов, що існують на планеті, розмовляють тільки в Африці. В Африці знаходиться і найбільша в світі пустеля Сахара, яка займає більшу територію, ніж вся континентальна частина США. Арабська мова, представлена різними діалектами, є найбільш поширеною мовою Африки. 170 мільйонів людей, що говорять на цій мові, живуть в основному в Північній Африці. Крім арабської, на континенті говорять ще на 2000 мовах. Найбільш древньою цивілізацією, яка зародилася в Африці була держава фараонів в стародавньому Єгипті. Вона почалася приблизно за 4500 років до нашої ери і закінчилася в 343 році до Різдва Христового. Савченко Т. Т.

Сценка. Тассіли. Аджєр. IV тис. до н.є. Зображення стрілця. Тассіли-і-Аджєр. Аджєр. IV тис. до н.є. Савченко Т. Т.

“ Бортовий журнал ”Запишіть у зошиті відповіді на питання: “ Що мені відомо з цієї теми?”, а після ознайомлення з новим матеріалом – на питання “ Чого нового я дізнався з уроку?”. Зустрівши у тексті ключові моменти – занесіть їх у свій бортовий журнал. При читанні, під час пауз і зупинок, заповніть графи бортового журналу, пов’язуючи тему, що вивчається зі своїм баченням світу, зі своїм особистим досвідом. Савченко Т. Т.

Савченко Т. Т.

Савченко Т. Т.

Савченко Т. Т.

Скульптура Савченко Т. Т.

Савченко Т. Т.

Савченко Т. Т.

Практичне завдання Савченко Т. Т. Розгляньте форми й деталі масок і статуеток. Вони реалістичні чи фантастичні ?Які елементи перебільшено ?

Савченко Т. Т.

Савченко Т. Т.

Практичне завдання. Зверніть увагу на пропорції фігур зображених людей. Що незвичного ви побачили ?Савченко Т. Т.

Оба, голова правителя (18 ст.)півень 18ст. Маска (18 ст.)Савченко Т. Т.

Практичне завдання. Савченко Т. Т. Роздивіться риси обличчя персонажів. Зверніть увагу на бронзову голову зі спеціальними отворами навколо рота для прикріплення бороди й вусів.

Савченко Т. Т.

Скульптура на стіні палацу в королівстві Бенін, 16-18ст. Савченко Т. Т.

Практична робота. Що зображено на рельєфі ?Роздивіться обличчя і пози людей, їхній одяг, обладунки. Як вони розташовані в композиції ?Які розміри і пропорції фігур ?Як ви думаєте, хто ці люди ?Які події втілив майстер ?Савченко Т. Т.

Анрі Матісс « Нарцисси та скатертина в синьо - рожевих тонах», 1911 Андре Дерен. Пабло Пікассо. Пейзаж на Середземном моріСавченко Т. Т.

Бортовий журнал Що нового ви дізналися з теми “ Африканська скульптура, маски ” Бенін. Савченко Т. Т.стародавня Єгипетська імперія

Рефлексія. Продовжте речення: Савченко Т. Т. На цьому уроці я дізнався (дізналась) про стародавні цивілізації Африки…. та такі види мистецтва як …… набули там поширення. Особливістю африканських масок є …. Скульптура в житті африканців грає… роль, тому що…. Африку (не)вважають колискою людства, тому що….. Наприклад, …. Отже Африка це….

Домашнє завдання. Савченко Т. Т.

Проаналізуйте свою діяльність на уроці за такими критеріями: Що із зробленого на уроці викликало позитивні емоції?Що вдалось найкраще за все ?Що вдалося менше ?Що залишилося незрозумілим ?Над чим вам хотілося б ще попрацювати ?Савченко Т. Т.