Презентація до уроку "Кислоти. Хімічні властивості кислот."

Хімічні властивості кислот. Учитель хімії Тимченко Р. В.

Хімічний диктант. Інтерактивна вправа «Незакінчене речення». Записати пропущене слово. Кислоти – це складані речовини, у яких атоми Гідрогену пов’язані з…Оксид – це бінарна сполука, одним з елементів якої є…Солі – це складні речовини, які складаються з атомів металів та …Основи мають загальну формулу…Магній оксид – це …оксид. Силіцій оксид з водою…Розчинні основи називають…Основність нітратної кислоти дорівнює…Сульфур (VІ) оксид – це…оксид До безоксигеновмісної кислоти належать сульфідна, сульфатна кислота. Кислоти тверді…, леткі…розчинні…Взаємоперевірка учнів, які сидять за однією партою, обмін зошитами. Учні підраховують кількість балів.

Н Н2 СІ Н Н SO4 H2 NO3 H H2 CO3 H2 S H3 PO4 H2 H B H SO3 H I H F H3

Лимонна кислота. Яблучна кислота. Щавелева кислота. Кислоти в продуктах харчування

«Хімічна зброя в природі» Мухомори використовують в якості ядів ібонетову кислоту. Гриб яскравим своїм зображенням попереджує тварин і людину: «Не чіпайте! Яд!»

Мурашина кислота

Випари кислот часто тварини використовують для самооборони

Гірські породи розкладаються

Забруднюється оточуюче середовище

Правила техніки безпеки при роботі з кислотами. Кислоти - їдкі речовини, тому поводитися з ними слід обережно: 1. Уважно читайте етикетки на склянках2. Речовини для дослідів беріть не більше 1 - 2 мл3. Не залишайте склянки з кислотами відкритими4. Не виливайте залишки реактивів з пробірки назад у склянку, з якої він був узятий5. Якщо випадково кислота потрапила на руки чи на одяг - негайно змийте її великою кількістю води, нейтралізуйте розчином соди і знову змийте водою6. Якщо потрібно розбавити сульфатну кислоту, пам'ятайте правило:„Спочатку вода,Потім кислота.Інакше - трапиться біда!”7. Категорично забороняється проводити досліди, не зазначенні в роботі, та самостійно зливати та змішувати реактиви

Хімічні властивості кислот. Дія кислот на індикаторилакмусметилоранжфенолфталеїндослідfillcolorfill.typefill.onfillcolorfill.typefill.on

КИСЛОТА +СіЛЬМетал. Основний оксид. Основа. Сіль+Н2 Н2 ОН2 Окислота. Хімічні властивості кислот

Кислота + метал = сіль + водень. Ряд напруги металів: Li K Ba Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au. Активність металів зменшується. Дослід 1. Взаємодія цинку з хлоридною кислотою. Дослід 2. Взаємодія металів з кислотами. Хімічні властивості кислот

Кислота + основний оксид = сіль + вода. Дослід. Взаимодія купрум (ІІ) оксида з сульфатною кислотою. Сu. O + H2 SO4 =Cu. SO4 + H2 OХімічні властивості кислот

Кислота + основа = сіль + вода. HCl + Na. OH =H2 SO4 + Cu(OH)2 =Na. Cl + H2 OCu. SO4 + 2 H2 OДослід. Хімічні властивості кислот

Кислота 1 + сіль 1 = сіль 2 + Кислота 2 Умови реакції:1. Якщо випадає осад↓: H2 SO4 + Ba. Cl2 =Ba. SO4↓ + 2 HCl2. Якщо утворився газ: HNO3 + Ca. CO3 =Ca(NO3)2 + H2 O + CO2↑2 Хімічні властивості кислот

Порт Хімічних властивостей3. Кислоти реагують з основними оксидами: Fe2 O3 + 6 HCl = 2 Fe. Cl3 + 3 H2 O4. Кислоти реагують з основами: Na. OH + HNO3= Na. NO3 + H2 O5. Кислоти реагують з солями: Са. СО3 + НСl = Ca. Cl2 + H2 O + CO2↑

Англійська закуска. Допоможіть установити особу за її прикметами:- двоосновна;- оксигеновмісна;- має двох сестер;- не існує у чистому стані;- валентність одного з елементів, що входить до складу її молекули - IV.

Бутерброди

Складіть можливі рівняння реакцій взаємодії речовин з розчином сульфатної кислоти. З букв, які відповідають правильним відповідям, ви складете назву одного з елементів четвертого періоду таблиці Д.І. Менделєєва (Учні закреслюють формули речовин, що не реагують з кислотами).1) Si. О2 А2) Li. ОН К3) Ва (NО3)2 А4) НСI С5) К2 О Л6) К2 Si. О3 І7) Н NО3 О8) Fе(ОН)3 Й

З а в д а н н я. Дописати рівняння реакцій і вказати тип кожної з них. Визначити речовини А та В:2 Mg + A  2 Mg. OMg. O + B  Mg (OH)2 S+A  SO2 SO2+ B  H2 SO3 Mg (OH)2 + H2 SO3  ? + 2 B

Десерт “Фантазія”Розшифруйте схему перетворень і складіть рівняння відповідних реакцій: Х → Х₂О₃ →Х₂(SO₄)₃ , якщо елемент Х - Al

Підсумки уроку Продовжити фразу. Сьогодні я довідався…Було важко…Я зрозумів, що…Тепер я можу... Я відчув, що…Я навчився…У мене вийшло…Мене здивувало…Урок дав мені для життя…Мені схотілося…

Домашнє завдання. Прочитати § 33,40 Завдання 110 с. 172 150 с. 214