Презентація до уроку "Многокутник та його периметр"

Тема: Многокутник та його периметр. Мета: повторити поняття ламаної, відрізка, променя, кута, многокутника; знати їх характеристики, елементи; вміти їх розрізняти та будувати, розвиток навичок побудови фігури; виховання уважності, культури мовлення та запису.

«Очікування» (рухова вправа)Намалюємо руками своє серце, наповнимо легені киснем, щоб добре працював наш мозок. Подаруємо доброзичливу посмішку один одному. Бажаю вам доброго дня, діти.

Девіз уроку: Вимірюй свої бажання, зважуй свої думки, розраховуй свої слова.

Пригадаймо!ВАСВиди кутів: АВСА - гострий. В - тупий. С - прямий

Ми знаємо і вміємо:1. Що називають кутом?2. Скільки сторін і вершин має кут?3. Якими приладами вимірюють кути?4. Як позначаються кути ?5. Якими одиницями вимірюється кут?6. Назвати види кутів та їх вимір.

Види кутів1. прямий кут….. 90°2. гострий кут…90°3. тупий кут …90°4. розгорнутий кут …180°

Перевірка домашнього завдання№ 50 ЕР=ТР-ТЕ=7см 8мм - 2см 6мм= 5см 2мм. Відповідь: ЕР=5 см2мм№57 МNКРЕF=МN+NК+КР+РЕ+ЕF=42+38+19+12+29=140(мм)=14см. Відповідь: 14см№56 АВСDЕ=АВ+ВС+СD+DЕ=8+14++23+10=55(см)Відповідь: 55см. Самостійно:№ 49 ,№56 №49. АС=АВ-СВ= 8см9мм--3см 4мм=5см 5мм. Відповідь: АС=5см5мм

Математичний диктант. Вершиною кута, зображеного на рисунку , є точка …, а сторонами промені … 2. Побудуйте кут, сторонами якого є промені РL і PN. Запишіть усі можливі позначення цього кута. МАС

3. Побудуйте кут 30⁰.4. Вершиною кута СКВ є точка…5. Запишіть правильні позначення кута, зображеного на рисунку: NKT, KNT, K, TNK, NTK, TKN, N, T 6. Накресліть дві прямі АВ і СD, що перетинаються в точці О. Запишіть позначення всіх кутів, що при цьому утворилися, назвіть їх вид (крім розгорнутих). KNT

Домашнє завдання. Зробити виміри своєї кімнати та обчислити периметр підлоги. №328, №330. п.13. стор.102

АВСДРобота з підручником. Усні вправи. П.13. стор.102. рис.107, 109, 110, 111 Чим відрізняється рис. 108?

Многокутник  — замкнена ламана (кінці якої збігаються). Вершини цієї ламаної називають вершинами многокутника, а відрізки ламаної — сторонами многокутника.

Усні вправи. Чи є серед фігур на дошці ламана?Які елементи вона має?Використовуючи моделі фігур, назвати Їх та показати елементи фігур. Як знайти периметр многокутника?№325 (усно), №327(біля дошки)

Задача 1. Розв'язання:< АВС= <АВК+ < КВС. <АВС- розгорнутий, тобто 180 ⁰. За умовою задачі один із кутів 34 ⁰ , тоді інший кут дорівнює 180 ⁰ -34 ⁰ =146 ⁰. Відповідь: другий кут дорівнює 146 ⁰ .

Розгорнутий кут АВС поділяє промінь ВК на два кути, один з яких рівний 34°, чому рівний другий кут?ВАВВСККЗадача 1

Підсумок уроку. Чи можна назвати замкнену ламану многокутником?Що визначає назву многокутника?Як називається многокутник, який має 9 кутів? 8 сторін? 7 вершин?Як знайти периметр многокутника?Обчислити периметр квадрата, довжина сторони якого дорівнює 10 см.

Дякую за урок!Той, хто шукає знання, той завжди знайде. В компютері, в підручнику чи в житті.