Презентація до уроку на тему: "Про наше майбутнє без книг і любові до читання" (Осмислення сенсу оповідання Майка Гелпріна "Свіча горіла...") я

Психологічне налаштування на урок: Я насолоджуюся багатством життя і ціную його!Я смакую відмінний день!Я вибираю креатив і талант!Я впевнено іду по дорозі успіху!Я вірю в себе! Мені все вдасться!

Тема уроку: про наше майбутнє без книг і любові до читання. (Осмислення сенсу оповідання Майка Гелпріна «Свіча горіла…») 

Мета: здійснити цілісний аналіз оповідання Майка Гелпріна «Свіча горіла» за методикою керованого (прогнозованого) читання, з׳ясувати сенс читацького месенджу; системазувати і узагальнити знання про значення літератури для розвитку як окремої особистості, так і людства в цілому; розвивати навчально-інтелектуальні вміння на основі текстуального опрацювання твору малого жанру; розвивати міжпредметні вміння і навички, сприяти формуванню гармонійно розвиненої особистості.

Епіграф до уроку: Люди перестають думати,коли перестають читати. Дені Дідро

КОРОТКА БІОГРАФІЯ

Літературну творчість розпочав у 2005 році як автор гумористичних творів. Однак швидко в 2007 році переключився на фантастику. Не дивлячись на те, що Майк Гелпрін принципово не називає себе письменником, бібліографія його вражає: більше 20 книг. Приблизно 110 оповідань. 7 романів. Ось лише деякі з них.

Із принципових міркувань Гелпрін просить не називати себе письменником. Творчість для нього – скоріш за все хвороба, графоманія, від якої він безліч разів намагався вилікуватися, але так поки що і не зумів.

Найвідоміші твори письменника

Гелпрін вважає своїм найзначнішим твором оповідання “Свіча горіла…”

Перегляд відеоролика «Свіча горіла на столі»

свічка – це символ душі, духовності, пам׳яті, тому в пам'ять про близьких нам людей ми запалюємо свічки.

Робота над заголовком оповідання. Чому оповідання так назване?Про що воно? Зробіть свої передбачення. Чи матиме оповідання тематичний зв'язок із поезією Бориса Пастернака?Яке ключове слово в назві твору? Які асоціації і почуття у вас виникли? Зупинимося на асоціаціях. Передбачте, оптимістичним чи песимістичним буде фінал оповідання з такою назвою?

Свіча в літературі – символ душі, життя, любові, самотності.

Аналіз тексту оповідання «Свіча горіла» Майка Гелпріна за методикою керованого читання.

Читання першого фрагменту. Визначте ключові слова фрагменту. Чим вони вас вразили?2. Чи можете ви визначити час дії?3. Як живе А. П., хто він за професією?4. Реальні чи фантастичні події покладені в основу оповідання?5. Чи можете ви вже зараз сказати, які проблеми хвилюють автора оповідання?

Читання другого фрагменту*Наскільки, по-вашому, реальна картина майбутнього, описана автором?* Як і чому змінився Андрій Петрович?*Чому навчання Андрій Петрович розпочинає поезією - рядками вірша «Свіча горіла» Бориса Пастернака? Які роздуми у вас викликає цей факт на фоні проблеми, заявленої Майком Гелпріним у оповіданні?* Що можете сказати про його учня Максима?*Як ви думаєте, що буде далі?

Читання третього фрагменту. Яке враження справив на вас цей фрагмент?Як ви думаєте, куди зник Макс? Може, він щось накоїв? Ваші припущення, що буде далі?

Читання четвертого фрагменту*Чому робот став одним із героїв оповідання і чому саме йому спадає думка про бездуховність суспільства, яке відмовилося від літератури? *Як ви думаєте, чи буде в тексті ще щось після трикрапки? *Чому саме цей розділовий знак використовує тут автор?*Чи може щось, на вашу думку, врятувати життя старого вчителя? Якщо так, то що?

*Чи очікували ви саме на такий фінал? *В кінці оповідання теж стоїть трикрапка. Що хотів сказати цим твором автор? *Про що це оповідання? *Чи щасливий фінал? *Які ваші передбачення справдились?Читання заключного фрагменту

-Що на цій картинці зображено? (або хто?)-Яку назву для неї ви могли б запропонувати? - Чи можна назвати дану ситуацію звичайною, буденною?

А якщо подивитись на це зображення? Як ви могли б схарактеризувати цю ситуацію?Яке з цих зображень могло б стати ілюстрацією до твору Майка Гелпріна «Свіча горіла…»?

Напишіть сенкан на тему: «Література» (за оповіданням М. Гелпріна «Свіча горіла…»)1 рядок – назва сенкана2 рядок – 2 прикметники3 рядок- 3 дієслова4 рядок – фраза із 4 слів на тему сенкана5 рядок – синонім до назви сенкана

Перегляд відео «робот Софія в Україні»

Символом нашого уроку можна назвати не тільки палаючу свічу, а й розгорнуту книгу. На ваших столах стікери-хмаринки, будь ласка, напишіть на них: ваше враження від уроку, задайте мені запитання, висловіть побажання. Приклейте їх на лист з розгорнутою книгою – це буде ваш відгук на урок. Ваша думка важлива для мене!

Перегляд презентації «Пам׳ятники книгам»

Література – свіча, котра вказує нам шлях у житті, даруючи тепло й світло. І саме від нас залежить, як довго буде горіти цей вогонь.

Дякую за співпрацю!