Презентація до уроку "Поняття відсотків"

Відсотки5 клас

Недостатньо лише отримати знання: треба знайти їм застосування. Йоган Гете

Мета уроку:визначити ступінь опанування теоретичного матеріалу, практичних умінь;навчитись використовувати набуті знання в стандартних і нестандартних ситуаціях;розкрити об’єктивну необхідність вивчення відсотків;вчимось цінувати : час, думку та працю товариша, активність, логічне мислення, самостійність, прагнення до успіху.

Пропоную завершити такі речення: «Сьогодні на уроці я хочу дізнатися про…» «Мені хотілося б навчитися…» «Мені хочеться і далі вчитися, тому що…»

Девіз нашого уроку Успіх. Угорусходамипізнанняідемохоробро

Що таке відсоток? Як іще називають відсоток?Як записати відсотки у вигляді числа?Як число записати у вигляді відсотка?Як знайти відсоток від числа?Як знайти число за його відсотком?Відсоток або процент 1% = 0,01

Відсотки і звичайні дроби

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!1234 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Виберіть правильну рівність1% = 0,0111% = 0,00121% = 0,131% = 14

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!2134 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Запишіть десятковий дріб 8%0,00810,082830,84

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!4231 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Запишіть за допомогою відсотків 0,77%10,07%20,7%370%4

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!3214 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Запишіть за допомогою відсотків 0,0330%10,3%23%30,03%4

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!2134 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Чому дорівнює 1% від 300 ?3001323 0003304

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!3214 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Чому дорівнює 2% від 80 ?16011621,630,164

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!1234 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Чому дорівнює 25% від 180 ?4514,526030,454

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!2134 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Чому дорівнює число, 1% якого рівний 12? 1201120021200031,24

ПРАВИЛЬНО!ПОДУМАЙ!2134 ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!Чому дорівнює число, 8% якого рівне 56?17027003747000

Відсотки навколо нас

ГРАНДІОЗНЕ ВІДКРИТТЯ!!!Найкраще місце відпочинку для дітей та їх батьків!!!Кафе«мармеладка»Дешево, смачно,швидко. Відмінникам знижка 30%.

Що ви знаєте про відсотки?Слово «процент» походить від латинських слів pro і centum, які означають «від сотні» ( звідси українською «відсоток»)

Фізпауза.

Девіз нашого уроку Успіх. Угорусходамипізнанняідемохоробро

Що впливає на здоров’я?

Норма добової потреби учнів у різних вітамінах складає в середньому 125 мг. Одна скурена сигарета знищує 20% вітамінів. Скільки міліграмів вітамінів краде в себе той, хто курить ?

В організмі людини кисень становить 47 % її маси. Знайти масу учня , якщо кисню в його організмі 18,8 кг.

Площа лісів на планеті становіть 30% суші. Загальна площа суші 150 млн кв км. Знайти площу лісів.

Де що про банківську справу. Банк – установа , яка акумулює тимчасово вильні кошти, надає кредити, здійснює грошові розрахунки та ін. Депозит – кошти, що приймаються банком від громадян, зберігаються і повертаються особам з відсотками. Кредит – кошти,що надаються банком особам для використання з поверненням банку з відсоткамию

У який банк ви б поклали свої гроші: туди де нараховують 15 % річних, чи туди, де нараховують 18 % річних?Один банк надає кредити під 13 % річних, а інший – під 19 % річних. У якому банку ви б узяли кредит?

“Приватбанк” прийняв від клієнтів на депозитні рахунки 800 тис. грн під 12 % річних та надав кредити на суму 700 тис. грн під 20 % річних. Чому дорівнює прибуток банку?

1) 800: 100 * 12 = 96 (тис. грн);2) 700 : 100 * 20 = 140 (тис. грн);3) 140 – 96 = 44 ( тис. грн) – прибуток. Відповідь: 44 тис. грн.

Задача Вкладник вніс до банку певну суму грошей під 11% річних і через рік отримав 2420 гривні прибутку. Яку суму вніс вкладник до банку ?

Зустрічаємо. Проценти на кухні. Проценти в аптеці. Проценти в магазині. Проценти в рекламі. Проценти та зарплата. Проценти та вибори.

Для чого потрібні відсотки? Для виконання різноманітних банківських операцій. Вкладник збережень вчиться жити на проценти, грамотно розміщуючи гроші у прибуткову справу. Багато інформації подається у вигляді відсотків.

Домашне завдання1. Повторити п.42, п. 43.2. Розв’язати задачі.3. Скласти задачу на відсотки.

Домашне завдання.1. Учні трьох класів посадили 340 дерев. Учні одного класу посадили 25 % усіх дерев, учні другого класу посадили 35 % дерев, а учні третього класу - решту. Скільки дерев посадили учні третього класу?

Що більше:20 % від 30 % чи 30 % від 20% ?

Знайди відстань між пунктами А та В. Якій кількості відсотків відповідає число 210 ?А 70 % В 210 км? км

Склади задачу. Всього 310 км70 %? км

Розв'язання1.    Скільки відсотків дерев посадили учні двох класів? 25 % + 35 % = 60 %.2.       Скільки відсотків дерев посадили учні третього класу? 100 % - 60 % = 40 %.3.       Скільки дерев посадили учні третього класу?      340 :100 *40 = 136 (дер.). Відповідь. 136 дерев.

На заняття в предметних гуртках п’ятикласник витрачає 12,5% доби. Скільки часу витрачає учень на заняття в предметних гуртках ?

Дякую за урок !