Презентація до уроку природознавства в 3 класі на тему "Гірські породи. Корисні копалини. Навчальний проект "Корисні копалини рідного краю"

ГІРСЬКІ ПОРОДИ. КОРИСНІ КОПАЛИНИ. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ «КОРИСНІ КОПАЛИНИ РІДНОГО КРАЮ»Підготувала Комісарук Л. М., вчитель початкових класів Червоновершської ЗШ І-ІІІ ступенів. Урок природознавства в 3 класі

1. Емоційне налаштування класу. Ах, посмішка — не так уже й багато…Подумаєш, всміхнувся, та й усе. А в когось на душі від цього свято,Когось вона до сонечка несе. То ж не скупіться, усміхніться щиро. Нехай вона, як маківка цвіте.І буде більше радості і миру —Усім проблемам рішення просте.2. Перевірка готовності учнів до уроку. Організаційний момент

Хвилинка спостережень. Слово синоптика Фенологічні спостереження

— Розумники і розумниці це завдання для вас. Визначте тему нашого уроку. Для цього скористуйтеся аркушами паперу, що лежать у мене на столі. Візьміть кожен по аркушу, погляньте на цифру. Вишикуйтесь у порядку зростання цифр.— А тепер переверніть аркуші іншим боком, прочитайте тему уроку. Оголошення теми і мети уроку

Гірські породи. Корисні копалини. Навчальний проект «Природні копалини рідного краю»Тема уроку

Мета: формувати поняття „гірська порода”, „корисні копалини”; ознайомити з найвідомішими гірськими породами, з природними копалинами рідного краю; розвивати спостережливість, допитливість; виховувати почуття гордості за багатство рідного краю, бажання економно використовувати корисні копалини. Мета

Розгляд ілюстрацій

- Прочитайте визначення, запам’ятайте його, розкажіть сусідові по парті. ГІРСЬКІ ПОРОДИ – ЦЕ… Робота з підручником

… природні тіла, які знаходяться в глибинах Землі та на її поверхні. Бурова установка

Завдання 1,2 Робота в зошиті на с.15

Довідкове бюро. Спосіб створення кладки однаковий серед всіх видів морських черепах: самка шукає відповідне місце на пляжі і починає розгрібати пісок задніми лапами, поки не утворюється кругла виїмка 40—50 сантиметрів в глибину. У цю ямку самка і відкладає яйця, після чого засипає піском і акуратно утрамбовує, роблячи кладку якомога більш непомітною. Весь процес займає близько години, після чого самка повертається в океан і більше не піклується про своє потомство.

І група «Краєзнавці» Завдання: на території села відшукати і з’ясувати причини відкриття глинищ та місць, де знаходиться пісок. Форма звітності: буклет, створений учнями за допомогою вчителя.

ІІ група «Будівельники»Завдання: з’ясувати, як використовують жителі села гірські породи рідного краю в будівництві. Форма звітності: презентація, створена учнями за допомогою вчителя.

ІІІ група «Народознавці»Завдання: дослідити, який посуд та іграшки із гірських порід зберігся у жителів села і є предметами повсякденного вжитку. Форма звітності: виставка.

Усі гірські породи, що використовують люди, називаються КОРИСНИМИ КОПАЛИНАМИ. Висновок

Закріплення вивченого матеріалу

Який зв’язок між піском і склянкою?

м. Пі к

ТАФ

Перед вами казкова гора. У кожного із вас є прапорець. Поставте його на гору там, де вважаєте за потрібне, зважаючи на успіхи, яких досягли сьогодні на уроці. Рефлексія

1. Перечитати статтю підручника на с. 44-45.2. У зошиті на сторінці 15 виконати завдання 3.3. Відгадати кросворд.4. Придумати казку, кросворди про корисні копалини. Домашнє завдання