Презентація до уроку в 10 класі з теми "Трагічне кохання Фауста і Маргарити, Катерини та москаля (трагедія Й. В. Гете «Фауст», поема Т. Г. Шевченка «Катерина»)"

«КОХАННЯ – НЕ ПРОКЛЯТТЯ, А ХРЕСТ…»Трагічне кохання Фауста і Маргарити, Катерини та москаля (трагедія Й. В. Гете «Фауст», поема Т. Г. Шевченка «Катерина») Як не любов, то що це бути може? А як любов, то що таке вона? Франческо Петрарка Автор Ганна Рак, учителька зарубіжної літератури Славутицького ліцею

МЕТАформування предметних компетентностей: застосовуючи компаративний аналіз, порівняти жіночі образи творів Й. Гете «Фауст» та Т. Шевченка «Катерина», розкрити трагічність конфлікту «Фауст – Маргарита», «Катерина - москаль», дослідити причини трагедії героїнь проаналізувати з позиції сучасного суспільства дві протилежні світоглядні думки розвивати творчі й логічні здібності учнів, вміння представляти свої напрацювання, аргументувати власну позицію щодо проблеми щастя людини та її реалізації у світікритично оцінювати порушені у творі проблеми, формувати навички виразного читання, групової роботи;.

ГЛОСАРІЙ Кохання - почуття глибокої сердечної прихильності до особи іншої статі. Москаль – офіцер царської армії. Покритка – дівчина, що народила позашлюбну дитину.

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА “ЗНАЙДИ ПАРУ”112345678910

Фауст Маргарита Ах, свята невинність, простота, - Що б я дала, щоб хто сказав, Ніяк собі ціни не пізнають. Який то пан мене займав! Сумирність, лагідність – Такий у нього пишний вид, Що краще є в природі? Одразу знать вельможний рід - Це мов написано на чолі, А то б не давав собі так волі. ПЕРША ЗУСТРІЧ ФАУСТА І МАРГАРИТИ Запитання- Де відбулася перша зустріч Фауста з Маргаритою?- Якою в цій сцені постала Маргарита і яким Фауст?Що насторожило Маргариту, коли Фауст звернувся до неї? Яке враження справила Маргарита на Фауста і Фауст на Маргариту? Зустріч Фауста і Маргарити. Побачення в садочку

Полюбила москалика Як знало серденько. Полюбила молодого, В садочок ходила,Поки себе, свою долю Там занапастила. ПОБАЧЕННЯ КАТЕРИНИ З МОСКАЛЕМКличе мати вечеряти, А донька не чує Де жартує з москаликом, Там і заночує. Не дві ночі карі очі Любо цілувала…Побачення Катерини з москалем. Зустрічі в садочку

МАРГАРИТА Я виглядаю Його в вікно, Я дожидаю Його давно. Ой коли б прийшов, Хорош, ласкав, Пройняв очима, Словом заграв, Посмішкою зачарував, Потиснув руку, поцілував! На серці жаль, Мій спокій зник І вже не вернеться Повік, повік…До нього рветься душа моя,Його обняти жадаю я,І цілувати, і любо мліть,В його цілунках і смерть зустріть. МАРГАРИТА ЗА ПРЯДКОЮМАРГАРИТА В ОЧІКУВАННІ КОХАНОГО ФАУСТА

Як перегукуються слова простої народної пісні Гретхен з почуттями Шевченкової Катерини? Катерина. Візьме відра опівночіПіде за водою,Щоб вороги не бачили, Прийде до криниці,Стане собі під калину,Заспіває Гриця,Виспівує, вимовляє,Аж калина плаче. Вернулася – і раденька,Що ніхто не бачив. КАТЕРИНА В ОЧІКУВАННІ МОСКАЛЯКатерина виглядає москаля

СТАНОВИЩЕ ЖІНКИ У СЕРЕДНЬОВІЧЧІ Не менш суворі закони існували і щодо позашлюбного народження дитини в Україні. Таку дівчину називали покриткою. Їй дьогтем мазали ворота. А батьки, щоб уникнути пересудів, виганяли з дому, якщо це була навіть єдина донька у сім’ї. Про безправність жінки в Німеччині говорить її належність до трьох К: кірхе (церква), кіндер (дитина), кюхе (кухня). Суворі закони моралі середньовічної Німеччини жорстоко карали позашлюбне народження дитини. Таку жінку відлучали від церкви і проклинали, а потім страчували.

ОСТАННЯ ЗУСТРІЧ МАРГАРИТИ З ФАУСТОМЗАПИТАННЯДе відбувається остання зустріч Фауста і Маргарити?З якою метою прийшов до неї Фауст?Чому Фауст здається їй катом? Яке це має символічне значення?У яких словах Маргарити розкривається вся глибина її трагедії?Нема мені надії на цім світі – Впіймають скрізь, куди б я не втекла! Ой тяжко – важко ходить попід тинням, А ще до того з нечистим сумлінням… Ой тяжко – важко в чужині блукати І І І щогодини ждать розплати! Маргарита у в'язниці

ОСТАННЯ ЗУСТРІЧ КАТЕРИНИ З МОСКАЛЕМЛюбий мій Іване!Серце моє коханеє!Де ти так барився?Чого ж утікаєш?Хіба забув Катерину?Хіба не пізнаєш?Подивися, мій голубе, Подивись на мене: Я Катруся твоя люба. Нащо рвеш стремена?Постривай же, мій голубе!Дивись – я не плачу. Ти не пізнав мене, Йване?Серце, подивися,Їй же Богу, я Катруся!ЗАПИТАННЯ Які почуття переповнюють Катерину, коли вона нарешті після довгих поневірянь зустрілася з коханим? Чому Катерина згодна на приниження? Поневіряння Катерини“Любий мій Іване…”

ПРИЧИНИ НЕЩАСЛИВОГО КОХАННЯ* довірливість* надмірне захоплення почуттями* соціальна нерівність* осудження людським поголосом* позашлюбна дитина* залишаються без підтримки близьких людей

ФОТОРЕПОРТАЖЗУРОКУ

Підготуватися до написання творчої роботи; скласти монолог Фауста, звернений до Маргарити - групі моралістів та психологів; група соціологів пише есе « Як почували б себе Маргарита та Катерина в сучасному суспільстві?» ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Гете, Й. В. Фауст. [ Текст] - М.: Художня література, 1978. – 508 с.2. Зарубіжна література за новою програмою: 9 клас, 1 семестр [ Текст] /упорядники Жданова Н., Жеміоніс І. – К.: Шкільний світ, 2009. – С. 74 – 93.3. Ковбасенко, Ю.І. Зарубіжна література, 9 клас. [ Текст] – К., 2009. – С.132 – 144.4. Куцінко, О. Г. Уроки зарубіжної літератури, 9 клас. [Текст] / Харків: Основа, 2009. – С.110 – 135.5. Шалагінов, Б. Б. Шлях Гете. Життя. Філософія. Творчість [ Текст] / Харків: Ранок, 2003. - 286 с.6. Шевченко, Т. Г. Кобзар [ Текст] / К.: Дніпро, 1977. – С. 18 – 35. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ