Презентація до уроку з художньої культури для 10 - го класу"Шевченко - наш великий сучасник."

Тема уроку:“ Т. Шевченко – наш великий сучасник ”

Ключове питання: «Чому Тарас Шевченко — центральна постать не лише в історії української літератури, а й у всьому культурному житті України?»

Тематичні питання: Які історичні умови склалися при житті Т. Шевченко?»«Чому ім’я Тараса Шевченка відомо у всьому світі?»«Що означає вислів «Шевченко – російський художник»?«Чому пісні Тараса Шевченка співають і в наш час?»«Чи можемо ми уявити себе без творчості Т. Шевченка?»

План проекту: Учні досліджують історичні відомості про життєвий шлях Тараса Шевченко, складають кросворд. Учні шукають відомості про пісні на слова Т. Шевченко, добирають фонозапис звучання пісень. Учні готують відеоролик «Шевченкіана Мелітополя». Т. Шевченко – російський художник?.. створення альбому. Учні об’єднуються у 4 групи: «історики», «музикознавці», «художники», «екскурсоводи».

Мета проекту: розглянути особливості творчості Тараса Шевченка;скласти кросворд; дібрати ілюстрації картин Т. Шевченка та створення альбому;дослідити пам’ятки культури в м. Мелітополь;Розучування та виконання пісні на слова Т. Шевченкопідготувати відеоролик;

Інтерактивна гра“Пісочний годинник”

Критерії оцінюванняцікавість матеріалу;научність матеріалу;вміння донести інформацію слухачам;музичне оформлення;вміння працювати в групах;оформлення матеріалу (кросворд, презентація, альбом, відеоролик тощо).

“Життєвий шлях. Т. Шевченка ”

І групаІсторики: Кірічко Крістіна. Костриба Влада. Мешков Артем. Панкова Влада. Хомякова Олена

Закревська

Катерина Абаза Маєвська

“Шевченко – художник”

ІІ група. Художники. Атаманюк Юлія. Бурдейна Влада. Деміденко Ольга. Островська Ірина. Піскунова Анастасія

Картини Тараска Шевченка«Натурщиця», акварель, рік не відомий. «Смерть Віргінії» , акварель, туш, 1836.

«Судня рада» , офорт, 1844 рік.«Дари в Чигирині 1649 року», туш, 1844.

“ Селянська родина ”, олія, 1843 рік.“ На пасіці “, олія, 1843 рік.

«Портрет А. О. Ускової» , сепія, ( літо 1853-1854)«М. Г. Репнін», олія, 1843.«Портрет художника – баталіста О. Є. Коцебу», акварель 1843

“Пісенна Україна”

ІІІ група Музиканти. Білял Карина. Ворошилкіна Вікторія. Зюзіна Катерина. Лучкіна Альона. Півцаєв Герман

Шевченко мав прегарний драматичний тенор. П. Куліш писав: "Такого рівного йому співу не чув я ні в Україні, ні по столицях". Шевченко так співав, що всі були зворушені тим співом. Він глибоко знав душу народу, його радощі й болі, знав його пісню й умів ту пісню проникливо відчути і майстерно заспівати. Шевченко - виконавець народної пісніПантелеймон Куліш

Відкіля, з якої криниці, черпав він натхнення й глибоке розуміння прагнень свого народу. Утоптала стежечку Через яр, Через гору, серденько,На базар. Продавала бублики. Козакам. Вторгувала серденько. П'ятака. Я два шаги, два шаги. Пропила. За копійку дудника. Найняла. Заграй мені, дуднику,На дуду,Нехай своє лишенько. Забуду. Отака я дівчина,Така я!Сватай мене, серденько,Вийду я.

Шевченко належить до числа правдиво музичних поетів. Більшість своїх віршів він творив як пісні.

Пісня «Реве та стогне Дніпр широкий», навіть до нашого часу залишається популярною. Дуже багато виконавців цієї пісні, ось деякі з них:Іван Козловський Олександр Малинин. Черкаський козацький хор. Народний хор КНУКіМ

Зоре моя вечірняя, Зійди над горою, Поговорим тихесенько В неволі з тобою. Розкажи, як за горою Сонечко сідає, Як у Дніпра веселочка Воду позичає. Як широка сокорина Віти розпустила... А над самою водою Верба похилилась; Аж по воді розіслала Зеленії віти, А на вітах гойдаються Нехрещені діти.

Пам'ятники Кобзарю в Україні та у світі

Київ

Київ, сад

Харків, кращий у світі пам'ятник

Луганськ

Донецьк

Маріуполь, Донецька обл.

Полтава

Дніпропетровськ

Дніпропетровськ, драмтеатр

Кривій Ріг, Дніпропетровська обл.

Черкаси

Чернігів

Прилуки, Чернігівська обл.

Васильків, Київська обл.

Ірпінь, Київська обл.

Макарів, Київська обл.

Житомир

Хмельницький

Рівне

Тернопіль

Буча, Тернопільська обл.

Надвірна, Івано – Франківська обл.

Чернівці

Чернівці

Львів

Ковель

Сокаль, Львівська обл.

Керч, АР Крим

Москва, Росія

Санкт – Петербург, Росія

Ташкент, Узбекистан

Алма-Ати, Казахстан

Тбілісі, Грузія

Баку, Азербайджан Відкритий 30 червня 2008 р.

Варшава, Польща

Білий бір, Польща. В 2006 році невідомі сплюндрували пам'ятник, обмалювавши його фарбою.

Енкарнасьйон, Парагвай

Вашингтон, США

Мелітополь, Запорізька обл.

“Шевченкіана Мелітополя”

І група. Екскурсоводи: Пугач Максим. Малев Андрій. Сазонова Валерія. Симоненко Анастасія

Палац культури ім. Т. Шевченко

Вул. Т. Шевченка

Парк ім. М. Горького

Загально – навчальний заклад №7

ТДАТУ

Площа Перемоги

Мала Академія Наук

Тести за темою1. В якому році народився Т. Г. Шевченко?а) 1821; в) 1810;б) 1814; г) 1804. 2. В якому місті навчався Т. Г. Шевченко?а) Санкт-Петербург; в) Відень; б) Рим; г) Прага.

3. Як називається вірш, що став не тільки піснею, а і «Гімном честі»?а) «Зоре моя вечірняя»; в) «Заповіт»;б) «Берестечко»; г) «Реве та стогне Дніпр широкий». 4. Хто вважав Т. Шевченка кращим своїм учнем в Петербурзькій Академії мистецтв?а) М. Г. Репнін; в) К. П. Брюллов;б) М. Глінка; г) І. Рєпін.

5. Автор музики пісні «Зоре моя вечірняя»?а) народ; в) М. Лисенко;б) С. Воробкевич; г) М. Леонтович. 6. Де знаходиться музей Т. Шевченка у м. Мелітополь?а) Палац культури в) При ім. Т. Шевченко; краєзнавчому музеї; б) МДПУ ім. Б. Хмельницького; г) Мала Академія Наук.

Ключове питання: «Чому Тарас Шевченко — центральна постать не лише в історії української літератури, а й у всьому культурному житті України?»

Інтерактивна гра“Пісочний годинник”

Домашнє завдання:1. Написати есе, (замітку до газети) - «Мій ідеал наслідування».2. Підготувати буклет з теми проекту.3. Записати попурі з пісень на диску.4. Намалювати своє враження від уроку.

Дякуємо за увагу!