Презентація до уроку з навчання грамоти у 1 класі Тема : Закріплення звукового значення букви «И». Бесіда за малюнками до казки «Котик і півник».
Урок з навчання грамоти у 1 класі Тема : Закріплення звукового значення букви «И». Бесіда за малюнками до казки «Котик і півник». Питання « Що робити?» Вчитель Одеського ліцею№ 92 Коваленко Ю. Я.
Тема уроку : Закріплення звукового значення букви «И». Бесіда за малюнками до казки «Котик і півник». Питання « Що робити?»
Сидить півник на печі ,Їсть смачненькі калачі. Ось лисичка прибігає,Півника мерщій хапає. Біжить котик рятувати,В лиса півника забрати.
Що робити?
Що робити?
Че-рез ни-ви і луги Ска-че ко-ник - и-ги-ги ! Ич, я-кий! Ич, я-кий! І швид-кий , і пруд-кий ! Ти, гри-ва-стий, сха-ме-ни-ся, Від-по-чи-ти зу-пи-ни-ся. Л. Вознюк.
Че-рез ни-ви і луги Ска-че ко-ник - и-ги-ги ! Ич, я-кий! Ич, я-кий! І швид-кий , і пруд-кий ! Ти, гри-ва-стий, сха-ме-ни-ся, Від-по-чи-ти зу-пи-ни-ся. Л. Вознюк.
Че-рез ни-ви і луги Ска-че ко-ник - и-ги-ги ! Ич, я-кий! Ич, я-кий! І швид-кий , і пруд-кий ! Ти, гри-ва-стий, сха-ме-ни-ся, Від-по-чи-ти зу-пи-ни-ся. Л. Вознюк.
Гімнастика для очей
- Хто ти такий ?- питає зелений коник. - Я – морський коник. Живу в теплому морі. Я плаваю тільки вертикально. - А я – коник-стрибунець, живу в траві, у лузі.
- Хто ти такий ?- питає зелений коник. - Я – морський коник. Живу в теплому морі. Я плаваю тільки вертикально. - А я – коник-стрибунець, живу в траві, у лузі.
- Хто ти такий ?- питає зелений коник. - Я – морський коник. Живу в теплому морі. Я плаваю тільки вертикально. - А я – коник-стрибунець, живу в траві, у лузі.
- Хто ти такий ?- питає зелений коник. - Я – морський коник. Живу в теплому морі. Я плаваю тільки вертикально. - А я – коник-стрибунець, живу в траві, у лузі.
Підсумок уроку
про публікацію авторської розробки
Додати розробку