Презентація до виховної години "Квітни, мово наша рідна!"

Розминка «Хто найшвидше вимовить скоромовку» Для першої команди Бук бундючився перед дубом, Тряс над дубом бурим чубом. Дуб вскубнув за чуба бука – Буде букові наука.

Для другої команди Бубоніла діду баба: - Ой не дмухай на кульбабу, Бо з кульбаби полетять Сто малих кульбабенят

Для першої команди Шепче шпак шпачисі шпарко: Швидше ший шпачкові шапку, Шортики, штанці, шкарпетки, Шаровари і штиблетки, Шубку, шарфики шовкові, Ший, шановна – швидко школа.

Розминка Для другої команди Раз розказувала жваво Ґава паві, ґаві пава Пава ґаві, паві ґава. Ґава паві, ґаві пава. Ну ж і парочка цікава.

Для першої команди 1. Вік живи ... 2. Від теплого слова і лід… 3. Книга вчить, як ... 4. Хто дбає, той ... 5. Яка головонька, така й … 6. Гостре словечко коле…  « Продовжіть прислів’я та приказки»

« Продовжіть прислів’я та приказки» Для другої команди 1. Більше діла – менше … 2.Слово не горобець, вилетить ... 3. Хто мовчить, той двох … 4. Слово – не полова, а язик … 5. Слово до слова зложиться… 6. Добре слово краще за …

 Завдання для І команди МАВКА а) казкова лісова істота в образі гарної дівчини з довгим розпущеним волоссям; лісова німфа б)водяна німфа в) дуже міцний грубий мотузок із волокна або дроту

Правильна відповідь МАВКА а) казкова лісова істота в образі гарної дівчини з довгим розпущеним волоссям; лісова німфа

ГЕНОЦИД а) лікувальна рослина б) вид політичної діяльності в) винищення окремих груп населення за расовими, національними, релігійними мотивами

Правильна відповідь ГЕНОЦИД в) винищення окремих груп населення за расовими, національними, релігійними мотивами

ГАЛУЗА а) сукупність підприємств і організацій, що характеризуються спільністю ознак виробничо-господарської діяльності б) боковий відросток від стовбура дерева або чагарника, який розгалужується на менші відростки – гілки, віти в) думка про справи, що турбують, хвилюють когось

Правильна відповідь б) боковий відросток від стовбура дерева або чагарника, який розгалужується на менші відростки – гілки, віти

МАКІТРА а) найвища точка хати б) вид глиняного посуду великого розміру напівсферичної форми з широким отвором в) сухі світло-жовті стебла злакових рослин, що залишаються після обмолоту і використовуються як корм скотині, паливо, а також для підстилки, покриття будівель

Правильна відповідь МАКІТРА б) вид глиняного посуду великого розміру напівсферичної форми з широким отвором

 Завдання для ІІ команди ПАСМО а) пучок волосся, часом довгого, переплутаного або кошлатого б) те, що тягнеться довго чи безладно в просторі й часі в) витягнутий, невисокий пагорб або група таких пагорбів; невеликий гірський кряж

Правильна відповідь ПАСМО а) пучок волосся, часом довгого, переплутаного або кошлатого

ПЛАВНІ а) пристосування для підводного плавання, що надівається на ноги плавця б) місця, відведені для вільного плавання людей в)заболочені, порослі вологолюбною рослинністю низькі береги річок, що затоплюються під час повені

Правильна відповідь ПЛАВНІ в)заболочені, порослі вологолюбною рослинністю низькі береги річок, що затоплюються під час повені

ЦЕБЕРКА а) конічна, дерев'яна посудина з дужкою для носіння і зберігання води та іншої рідини б) хутро, призначене для пряжі в) вид породи собак

Правильна відповідь а) конічна, дерев'яна посудина з дужкою для носіння і зберігання води та іншої рідини

МОРОК а) про що-небудь безвідрадне, безнадійне, сумне б) відсутність світла; темрява, темнота в) неспокій, хвилювання, зумовлені чим-небудь; турбота, тривога

Правильна відповідь б) відсутність світла; темрява, темнота

 Завдання суперникам «Перекласти слово» ШКАТУЛКА -

ПАЛАТКА -…. ПОЕЗД-…..

Завдання для ІІ команди ЭХО - окорок- 

НОЖНЫ –

ФОРТОЧКА –

Завдання для І команди Хто автор?

Завдання для ІІ команди Хто автор?

Тонкий лірик і водночас поет з мужнім громадянським голосом, що гнівно засуджував реакційну політику переслідування української культури”. Як справжній патріот, письменник вважав : Ні! В кім думка прагне слова, Хто в майбутнім прагне жить, Той всім серцем закричить: " В рідній школі, рідна мова! " Завдання «Темна завіса» Умови конкурсу: прослухавши кілька підказок, розгадайте кого зображено на портреті

" Ця людина завжди служила правді і боролася за щасливе майбутнє свого народу. І зброєю у цій боротьбі поет зробив слово ": Возвеличу Малих отих рабів німих! Я на сторожі коло їх Поставлю слово.

" На нинішньому поетичному Олімпі України серед інших майстрів слова вже кілька десятиліть живе вона, як " нерозгадане чудо" , " голос народу ". Маючи воістину Божий дар слова, поетеса є ще й взірцем честі, взірцем громадянської мужності " : Те,що принижує, – пронизує Душа образ не забува. Все, чим образили поета, акумулюється в слова. А слово – струм. А слово – зброя. А віще слово – вічове.

" Любити Батьківщину, любити Україну означає любити і знати рідну мову українську. Без неї немає нас, немає майбутнього ": Любіть Україну, як серце любіть Вишневу свою Україну, Красу її вічно живу і нову, І мову її солов'їну.

Поет надавав проблемам мови великого значення впродовж усієї творчості. Був надзвичайно вимогливий до мови власних творів, невтомно працював над збагаченням свого поетичного словника. Він закликав: Як парость виноградної лози, Плекайте мову. Пильно й ненастанно. Політь бур'ян. Чистіше від сльози вона хай буде!

" Ся хвора, слабосильна дівчина – трохи чи не єдиний мужчина на всю новочасну соборну Україну" І. Франко. Слово, чому ти не твердая криниця, Що серед бою так ясно іскриться? Чом ти не гострий, безжалісний меч, Той, що здійма вражі голови з плеч?

Завдання для вболівальників «Мова жестів теж прекрасна» Підібрати фразеологізм

Підібрати фразеологізм

Підібрати фразеологізм

Підібрати фразеологізм