Презентація " Додавання та віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток"

40666650503030717120518383206363797960605051505150

Визнач правильне значення виразу: 19 – (14 + 2 )А. 0 Б. 4 В. 3 З’єднай лініями вираз і його значення.14 – 9 411 - 3 811 – 7 5

. Вибери вираз, який є розв’язанням задачі. В автобусі було 28 пасажирів. Спочатку вийшло 14 пасажирів, а потім зайшло ще 10. Скільки пасажирів стало в автобусі?А. 28 + 14 – 10 Б. 28 – 14 - 10 В. 28 – 14 + 10. Порівняй вирази, обчисливши їх значення.6 + 7 … 17 – 2 9 + 7 … 8 + 8 28 – 12 …12 - 3 <=>

4023205060411240454050

Визнач правильне значення виразу: 18 – (14 + 2 )А. 8 Б. 2 В. 4 З’єднай лініями вираз і його значення.16 – 8 711 - 2 813 – 6 9

?Білочка спочатку заготувала 11 горіхів, а потім ще 12 та14 горіхів. Скільки всього горіхів заготувала білочка? 11121411 + 12 + 14=37

336633604029444251420204520