Під час експериментування та дослідів,шляхом самостійних відкриттів, розв'язання проблемних завдань, наочно перетворюючих дій, діти одночасно оволодівають як новими знаннями, так і вміннями та навичками їх самостійного набуття. Шляхом такого пізнання природи під керівництвом педагога здійснюється досить глибока самостійна діяльність дітей з об'єктами та явищами, відбувається їх різноманітний аналіз, порівняння, зіставлення тощо.