Презентація досвіду по темі: "Діяльнісно-компетентнісний підхід до викладання предметів у початковій школі"

 Освіта – вища, Вінницький державний педагогічний інститут Спеціальність – учитель початкових класів Кваліфікаційна категорія - вища Місце роботи – філія «Гуньківська ЗОШ І-ІІ ступенів» Немирівського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 – ліцей» Немирівської міської ради Вінницької області Посада – учитель початкових класів Стаж – 34 роки

Моє кредо: Віддай людині крихітку себе. За це душа поповнюється світлом. Моє педагогічне кредо: Учитель живе до тих пір, поки він вчиться, коли він перестає вчитися, у ньому вмирає учитель. К.Д.Ушинський

Моє навчання та досягнення

 «Діяльнісно-компетентнісний підхід до викладання предметів у початковій школі» Науково-методична тема, над якою працюю:

СКЛАДОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ Знаннєва (когнітивна) Емоційно-ціннісна Діяльнісна

 Діяльнісний метод Метод навчання, коли дитина не отримує знань у готовому вигляді, а добуває їх самостійно в процесі власної навчально-пізнавальної діяльності

Діяльнісний підхід Розвиток умінь і навичок особистостей Застосування здобутих знань у практичній ситуації Успішна адаптація людини в соціумі Професійна самореалізація Формування здібностей до колективної діяльності Пошук шляхів інтеграції із соціокультурним середовищем, природним довкіллям Формування здібностей до самоосвіти

Створює проблемну ситуацію Приймає проблемну ситуацію Спільно виявляють проблему Керує пошуковою діяльністю Здійснює самостійний пошук Рефлексія діяльності Структура уроку з позицій системно-діяльнісного підходу

 Дидактичні принципи діяльнісного методу (Шиян Л.Д.) Принцип творчості Принцип психологічної комфортності Принцип варіативності Принцип цілісного уявлення про світ Принцип мінімакса Принцип діяльності Принцип безперервності

 Функції навчально-дослідницької діяльності Мотиваційна Інформаційна Контрольно-коригуюча створення стимулів, котрі спонукають учнів, формують інтерес і позитивне ставлення до роботи розширення обсягу знань учнів усіма доступними способами надання інформації перевірка, самооцінка, корекція ходу й результату діяльності

 Дослідження Властивості води Змішування кольорів Склад ґрунту Кіптява Властивості повітря Павутина. Яка вона?

 Дослідження Вирощування кристалів Дія кислоти на зуби Перехід води з одного стану в інший Визначення свіжості яєць Вулкан Чому восьминіг ворушить ніжками?

Екскурсії Подільський зоопарк Вінницький планетарій Ляльковий театр Екскурсія до ставка Місцева конеферма Музейна кімната «Бабусина світлиця»

 Проєкти Професії односельчан Зростаємо разом з берізкою Коло і круг навколо нас Дивовижне в природі Домашні улюбленці Город на підвіконні

 Транспорт Їжачок Здорове харчування Відновні джерела енергії

 Робота з конструктором Lego Вправа «Роби як я» Вправа «Побудуй вежу» Вправа «Вгадай вид транспорту» Гра «Вгадай казку» Робота в парах Вправа «Склади букву»

 Діяльнісний підхід на уроках «Я досліджую світ» Ранкова зустріч Практична вправа «Допомога при порізах» Практична вправа «Сервірування столу» Гра «Впізнай дерево» Практична вправа «Зміна пір року» Колективна справа «Веселі листочки»

 Діяльнісний підхід на уроках «Я досліджую світ» Вправа «Мапа думок» Уроки спостереження за природою Акція «Годівничка» Перегляд та обговорення відеофільмів Конструювання Робота в групі

 Діяльнісний підхід на уроках української мови Вправа «Паркан думок» Вправа «Діалог» Робота в парах Вправа «Склади речення» Ліплення героїв твору та інсценізація уривка Бібліотечний урок

 Діяльнісний підхід на уроках української мови Пальчиковий театр Інсценування казки Вправа «Ґронування» Складання усної розповіді за малюнком Участь в інтернет олімпіадах Практична вправа «Звукова схема слова»

 Діяльнісний підхід на уроках математики Практична вправа «Ділення» Вправа «Танграм» Вимірювання довжини предметів Вправи з грішми Складання геометричних фігур з підручних матеріалів Колективна справа «Квітка часу»

 Діяльнісний підхід на уроках математики Математика самостійно Вимірювання периметра класу Розв’язування задачі в групі Математика з другом Складання геометричних фігур з природних матеріалів Гра «Назви наступне число»

 Діяльнісний підхід на уроках мистецтва Презентація результатів власної творчості Участь у мистецьких заходах Колективна творча справа Колективні ігри Участь у конкурсі малюнку на асфальті Участь у флешмобі

Результати реалізації діяльнісного підходу Учитель Співпраця Учні Підвищення професійної майстерності Зацікавлення учнів своїм предметом Посилення інтересу до навчання Залучення учнів до пошуку, дослідження Відчутність реальних результатів своєї праці Задоволення в інтелектуальному розвитку Творча самореалізація Задоволення в потребі саморозвитку та самореалізації Заміна авторитарного стилю спілкування демократичним Поглиблення змісту навчального матеріалу Розвиток навичок мислення високого рівня Розвиток креативних здібностей Творче застосування знань Уміння працювати в команді і самостійно Підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності

 Акція «Годівничка» - ІІІ місце в обласному етапі конкурсу (2016 р.) Обласна акція «Прикрасимо дім, в якому ми живемо» - ІІ місце в районному етапі (2017 р.) Участь в ІІ Всеукраїнській інтернет – олімпіаді на платформі «На урок». Підготовка 2 переможців з предметів початкової школи. (18 %) (2018 р.) Участь в народознавчій грі «Соняшник». Підготовка 1 переможця. (2019 р.) Участь в математичній грі «Кенгуру» . Підготовка 1 переможця. (2020 р.) Участь в інтернет – олімпіаді : «Всеосвіта Весна - 2020». Підготувала 3 переможці з української мови. (2020 р.) Участь в інтернет – олімпіаді : «Всеосвіта Осінь – 2020». Підготувала 3 переможці з української мови. (2020 р.) Всеукраїнський різдвяний конкурс «Зимові свята в традиціях нашого народу» (4 переможці – 44%) (2020 р.) Всеукраїнський конкурс «Безпечний Інтернет» на платформі «На урок». Підготовка 5 переможців.(56%) Всеукраїнський конкурс «Основи кібербезпеки» на платформі «Всеосвіта». Підготовка 3 переможців.(33%)