Презентація досвіду роботи над проблемою "Біоадекватна технологія (ноосферна освіта) - умова розвитку творчого мислення школяра"

2018 Біоадекватна технологія (ноосферна освіта) – умова розвитку творчого мислення школярів. Підготувала учительукраїнської мови і літератури. КЗ “Боківський ОЗЗСО І– ІІІ ступенів. Долинської районної ради”Колісник Н. В.

Біотехнологія ноосферної освіти (БАТ) створює психолого-педагогічні умови навчання і виховання здорової, гармонійної особистості учня

АКТУАЛЬНІСТЬ

Мета та завдання біоадекватної технології (БАТ)• формування психологічного здоров΄я дитини (стресостійкість, гармонія, духовність)• мотивація екологічно здорового типу мислення, заснованого на свідомому сукупному володінні логічним (лівопівкульним) та образним (правопівкульним) мисленням. Основні принципи БАТ• природовідповідність, екологізація• системність• гармонізація• гуманізація• інструментальність• особистісна орієнтованість• креативність, інноваційність

“Кожна людська особистість – неповторна. Виховання людини полягає насамперед у розкритті цієї неповторності, самобутності, творчої індивідуальності” В. Сухомлинський. Зорові та слухові образи на шляху до успіху героя. Урок української літератури за твором Л. Ворониної “Таємне товариство боягузів”

“Немає дітей обдарованих і необдарованих, талановитих і звичайних. Обдаровані й талановиті всі без винятку діти.” В. Сухомлинський. Мовленнєві тренінги “Комплімент- звертання”, оживлення “Монолог вишитого рушника”,завдання “Вслухаймось у звуки”

“Творчість – могутній стимул духовного життя”. В. Сухомлинський. Урок з елементами інсценізації за творчістю Т. Г. Шевченка (вправа “Полиновий присмак поеми”)

“Вірте в талант і творчі здібності кожного вихованця”. В. Сухомлинський. Емоційно-почуттєва сфера. Збірка поезій вихованки МАН, учениці 9 класу Мартинюк Юлії. Зустріч вихованця МАН Колісника Євгена з поетом Долинщини В. Яремчуком

Виконання інтерактивних вправ Learning Apps через тактильні відчуття. Використання ІКТ

Мої учні – театралиІнсценізація повісті І. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім΄я” на “Вересневих самоцвітах” (емоційно-почуттєва сфера)

Зорові, слухові відчуття через використання ментальних карт - образонів

Свій досвід презентувала на конкурсі “Вчитель року”, семінарі ЗНВР

Одухотворення й натхнення однієї особистості породжує одухотворення й натхнення в душах інших людей. Творчість – це незримі ниточки, які об΄єднують серця. Доторкніться до серця, до душі вихованця люблячою рукою, відкрийте в ньому майстра-творця, і людина заграє своїм неповторним сяйвом, як починає сяяти коштовний камінь в руках ювеліра. В. О. Сухомлинський