Презентація "Freizeit und Hobbys"

Freizeit und Hobbys

Мета: Навчальна: Вчити учнів вживати вивчену лексику в граматичних структурах та коротких повідомленнях. Формувати навички аудіювання з опорою на вивчену лексику. Вдосконалювати вміння та навички діалогічного і монологічного мовлення на основі опорних схем. Розвивати комунікативні навички учнів шляхом виконання різних типів вправ. Розвивальна: Розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, мовну здогадку. Сприяти розкриттю творчих здібностей учнів. Виховна: Виховувати інтерес до цікавого і корисного проведення дозвілля. Виховувати в учнів культуру спілкування.

Х І Д У Р О К У Організаційний момент Привітання. 2. Фонетична зарядка.

3. Введення учнів в мовленнєве середовище. Повідомлення теми та мети уроку.

Meine Woche Am Montag spiele ich Klavier. Am Dienstag skate ich. Am Mittwoch spiele ich Gitarre. Am Donnerstag gehe ich ins Kino. Am Freitag bastle ich. Am Samstag schwimme ich. Am Sonntag lese ich ein Buch.

ІІ Основна частина уроку 1.Aктивізація вживання лексичного матеріалу. tanzen kochen schwimmen stricken Sport treiben Handball spielen Freizeit

Sport treiben tanzen Handball spielen kochen Rad fahren Klavier spielen schwimmen Briefmarken sammeln ins Kino gehen fernsehen in die Disko gehen in den Zirkus gehen ins Cafe gehen in eine Ausstellung gehen ins Stadion gehen sticken malen Gitarre spielen Tennis spielen Volleyball spielen Modelle bauen Basketball spielen am Computer spielen

Was kann man sammeln ?

Bildet Wortverbindungen.

spielen bauen treiben arbeiten lesen gehen schwimmen

2. Повторення граматичного матеріалу.

Tina und Marko Mein Opa Marta Die Kinder Ihr

Gabi in eine Ausstellung Lisa in den Zoo Ina ins Kaufhaus Benno in die Disko Petra kann in der Freizeit auf den Sportplatz gehen. Uli ins Kino Nina in den Zirkus Martin ins Cafe Paul ins Stadion

Hallo, Monika! Ich gehe auf den Sportplatz. Hallo, Peter! Wohin ____ du? Ich ____ Tennis. Und du? Hast du ein ____? Ja. Ich habe ____ Hobby. Ich ____ die Musikschule. ____ du Fussball oder Volleyball? 3. Тренування у діалогічному мовленні.

Welche Interessen haben die Personen ? 4. Аудіювання.

Hцrt drei Gesprдche und ergдnzt. Situation1: Franz Wegners Interesse ist… Er …gern in den Bergen und im Wald. Situation2: Karin Blumers Interesse ist… Sie bдckt…und …gern. ….macht ihr Spass. Situation3: Christian hat Interesse an… Er spielt… Er lernt Klavier… Er… auch gern.

5. Контроль домашнього завдання.

ІІІ. Заключна частина уроку Підведення підсумків уроку. 2. Повідомлення домашнього завдання. 3. Оцінювання.