Презентація Географічні координати

Вчитель географії Сухоруков Ю. ОКЗ Старомерчицький ліцей. Тема уроку Географічна широта. Географічна довгота. Географічні координати. Тип уроку – комбінований, урок вивчення нового матеріалу. Мета уроку: - формувати поняття "екватор", "паралель", "меридіан" - лінії градусної мережі; - формувати уміння визначати напрямок по карті і глобусові; - визначення географічної довготи, широти, географічних координат об'єкта - прийоми визначення географічних координат1

Хто в дитинстві грав в морський бій, пам̓ ятає , що кожна клітинка на ігровом у полі визначалась двома координатами - літерою и цифрою1234567 АБВГДаналогично в шахматах A. полюса Б. екватор В. паралелі Г. меридіани Д. градусна мережа Перевіримо та результат внесемо в оціночну карту2

В II столітті н.э. видатний давньогрецький астроном Клавдій Птолемей вже користувався довготою и широтою в якості географиічних координат. 3

В наш час за допомогою координат льотчики, моряки визначають місцерозташування об'̓єктів; 4

Глобус – об’ємна модель Землі Верхня точка – Північний полюс, Нижня – Південний полюс. Посередині глобус лінія – екватор. Слово “екватор” у перекладі з латини означає “рівнодільник”, тобто той, що поділяє на рівні частини. Екватор і справді поділяє Землю на дві півкулі: Північну (на глобусі – зверху), де ми з вами живемо, і Південну (внизу). 5ppt_x

Поверхня глобусу розрізана меридіанами на зони Карта світу, виконана за допомогою розтягненя зон спотворення - мах – полюси (спотворення) - мin - екватор6ppt_x

Система географічних координатширота –параллель, довгота -меридіани 7

Географічна довгота. Географічна широта. Географічнікоординати8rppt_xxshearppt_x

ознаки. Широта (паралель)Довгота мерідіаннапрямок градуси форма. Відстань вкм. - 1º Крок 19

{00 A15 C55-8517-42 AA-B614-E9 B94910 E393}ознаки. Широта (паралель)Довгота мерідіаннапрямок Зх Сх Пн Пд градуси 90 пн.п 0 екватор 90 пд.п 180 - 0 - 180 Зх.д. Сх.д форма різні за розміром однакові за розміром. Відстань вкм. - 1ºПолюс – 0км. Екватор - 111 км.111 км10

11

Моряки знайшли в океані пляшку, у якій була записка. Потерпілі в катастрофі просили про допомогу. Вода, що проникнула в пляшку, знищила деякі букви і цифри, і замість точної вказівки місця збереглися тільки наступні обривки: 20 пд.ш. і ...сх.д. 12 Зможуть моряки відправитись на пошуки?ppt_x

ГЕОГРАФІЧНА ШИРОТАекватор. Північна півкуллязадана крапкапаралель10º Пн.ш. Визначаємо: величину дуги. ПН. Ш. ПД. Ш.меридіан. Південна півкулля13

ГЕОГРАФІЧНА ШИРОТАзадана крапка12354614rppt_xppt_xppt_x

143251.40 пн.ш2. 90пн.ш3. 0.ш4. 20 пд.ш 5. 50 пд.ш15ppt_x

Хвилина відпочинку. Хлопці та дівчата, робіть, як ми!!!!.16style.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorfill.typefill.onrrrrrstyle.colorfillcolorstroke.colorfill.type

Моряки знайшли в океані другу пляшку, у якій була записка. Потерпілі в катастрофі просили про допомогу. Вода, що проникнула в пляшку, знищила деякі букви і цифри, і замість точної вказівки місця збереглися тільки наступні обривки: …..пд.ш. і 50 сх.д. 17 Зможуть моряки відправитись на пошуки?ppt_x

Географічна довготаэкватор. Східна півкулямеридіанзадана крапка. Дуга Паралелі10ºСх.д. Визначаємо : величину дуги. Паралель ПН. ШЗахідна півкуля. Грінвічский меридіан (0̊)Зх.д. Сх.д18style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Географічна довгота 6 4 7задана крапка9 8213519ppt_xppt_xppt_x

124356720 Сх. д.60 Сх. д 20 Зх. Д100 Сх.д 0 Д60 Зх.д30. Сх.д20style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Географічні координати. Початковий меридіан 0̊ довготи. Екватор 0 ̊ широти10 Сх. Д10 Зх.д10 Пд.ш 10 Пн.ш3698527411.10 Пн.ш 10 Зх.д2.10. Пн.ш 0 Д3.10. Пн.ш 10. Сх.д4. 0.ш 10. Зх.д5. 0.ш 0 д6. 0 ш 10 Сх.д7. 10 Пд.ш 10 Зх.д8. 10. Пд.ш 0.д9. 10. Пд.ш 10 Сх.д21

экватор. Меридіан50. Сх.д. Паралель 20 ПН. ШГрінвічский меридіан (0̊)Зх.д. Сх.д22 О. Мадагаскарstyle.colorfillcolorfill.type

11345321097681412111- 20 Пн.ш,20 Сх.д2- 20 Пн.ш,60 Сх.д 3- 20 Пд.ш,60 Сх. Д4- 40 Пн.ш,40 Зх.д5- 20 Пд.ш,20 Зх.д 6- 40 Пд.ш,40 Сх.д7- 0 ш,0 д8- 40 Пн.ш,100 Сх.д9- 20 Пн.ш,80 Сх.д10- 60 Пн.ш,120 Сх.д11- 20 Пн.ш,20 Зх.д12- 90 Пн.ш13- 60 Пн.ш,60 Зх.д14- 45 Пн.ш,30 Сх.д23

24 Д/З підручник § 8 Практична робота №5 Визначення географічнихкоординат

Підсумок уроку. Вибір за вами. Задоволений оцінкой Було скучно. Мені було цікаво. Доволен оцінкою. Оцінка уроку - відмінно. Урок сподобавсяЄ питання. Я молодец!Легка тема. Важлива тема. Оцінка уроку - хорошо. Нічого особливогоого. Нічого незрозуміло. Дякуємо Птоломею. Узнал(а) багато нового. Свій вариант25ppt_x

26 Алгоритм визначення географічних координат1. Потрібно навчитися визначати спочатку географічну широту2. Потім географічну довготу. Таким чином, ми зможемо визначити географічні координати (географічну широту і географічну довготу)