Входження нашої держави до європейського освітнього простору, міжнародна інтеграція всіх аспектів суспільного життя
вимагає вільного володіння іноземною мовою, необхідною в будь‐яких сферах
людської діяльності
В. О. Сухомлинський писав, що без гри немає і не може бути повноцінного розумового розвитку: «Гра — це величезне світле вікно, через яке духовний світ дитини вливається в життєдайний потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра — це іскра, що розпалює вогонь кмітливості та допитливості».
Номер слайду 4
Види ігор- лексичні- фонетичні- граматичні- комунікативні
Номер слайду 5
«Вінегрет »(на дошці написані слова, літери в яких перемішані. Учні повинні розпізнати слова та записати їх у зошити. Перемагає той, хто правильно запише всі слова. Для спрощення завдання вчитель указує тему, до якої можна віднести слова)«School life»Ma t h e ma t i c s u k r a in i a n a r t b i o l o g y e n g l is hg e o g r a p h y h i s t o r y ha n d ic r af ts c o m p u t e r s t u d ie s w o r l d l it e r a t u r ep h y sic a l educations u b j e c t l i b r a ry t e a c h e r h o m e w o r k pen les s o n m a p pupil timetable
Номер слайду 6
Назва гри : The Magic Box. Практична мета : перевірка та повторення назв кольорів. Хід гри : Учитель показує учням «чарівну» коробку (the magic box),в якій знаходяться олівці різного кольору (5-6). Учні по черзі звертаються до вчителя, запитуючи, чи є в коробці той чи інший колір. Pupil : Is it black?Teacher : No, it isn’t. Pupil : Is it white ?Teacher : Yes, it is. (Дістає олівець названого кольору. )Коли всі кольори відгадані, учитель кладе в коробку олівці інших кольорів. Виграє той, хто відгадає більше кольорів
Номер слайду 7
«Біла ворона»Вчитель показує дітям 5 карток, на яких зображені знайомі предмети. 4 предмети з п’яти мають належати до однієї категорії, а один - до іншої. Наприклад: a pen, a rule, a book, a pencil, а саt. Діти визначають зайвий предмет, та пояснюють чому.
Номер слайду 8
Назва гри: Тематичне лото. Практична мета: Перевірити знання слів відповідно до тематичної ситуації. Хід гри: Учні по черзі називають слова, які відносяться до відповідної тематичної ситуації. Заборонено! повторювати слова, помилятися у вимові, затримуватися з перекладом слів. Перемагає тільки один учень.