Презентація "Людина - частина природи".
Про матеріал
Інтерактивна презентація до уроку на тему"Людина - частина природи. Зв'язок людини з живою та неживою пр иродою". Презентація розроблена відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти та концепції НУШ. Структура матеріалу охоплює всі етапи сучасного уроку. Матеріал містить яскраве візуальне оформлення, структуровані блоки, що допомагає активізувати пізнавальну діяльність молодших школярів, розвивати критичне мислення та екологічну культуру. Рефлексія та формувальне оцінювання знімають страх помилки, розвивають самостійність, дають змогу бачити свої успіхи.
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ • 3 КЛАСЛюдина — частина природи. Зв'язок людини з живою та неживою природою. Підготувала Галина Чудіна
1. Організація класу та ранкова зустріч☀️ Ранкове вітання. Доброго вам ранку, радості та миру!Природа прокинулась, сонце встає,Нові відкриття нам урок надає!📅 Вправа «Календар погоди»• Яка зараз пора року?• Який місяць і число?• Яка температура повітря?• Який стан неба?• Чи є сьогодні опади?
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ • 3 КЛАС2. Мотивація та актуалізація знань 🧱 Г Гра «Блискавка» (з цеглинками LEGO)🟢 Зелена цеглинка — жива природа | 🟦 Блакитна цеглинка — нежива природа. Об'єкти: Сонце, дуб, вода, заєць, камінь, ромашка, повітря, Людина.❓ Проблемне запитання-До якої природи ми віднесли людину? -До живої! -А чому людина належить саме до живої природи, а не до неживої? Сьогодні ми це доведемо!
3. Бесіда-дослідження: Живі організми🌿 Що спільного у людини з іншими живими організмами?Подивіться на рослину і тварину. Що людина робить так само, як і вони?👶 Народжується🫁 Дихає🍎 Живиться🌱 Росте👨👩👧 Розмножується👴 Старіє і вмирає
4. Чим людина відрізняється від інших істот?🗣️ Мовлення. Людина висловлює думки за допомогою слів.🛠️ Праця та творчість. Людина створює те, чого немає в природі (будинки, автомобілі, книги, комп'ютери, малюнки).🧠 Свідома відповідальність. Людина розуміє наслідки своїх вчинків.
5. Схема «Що людина отримує від природи?»🌬️ Від неживої природи:• Повітря (щоб дихати)• Воду (щоб пити)• Сонячне світло та тепло (щоб жити)🍎 Від живої природи:• Їжу (рослинного та тваринного походження)• Матеріали для одягу та житла• Естетичну насолоду та натхнення
Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ • 3 КЛАС6. Фізкультхвилинка «Ми — частина природи» (2 хв)🤸♂️ Діти виконують рухи за текстом: Ручки до сонечка ви підніміть,Як деревця в лісі, легенько хитайтесь. Як вітерець легкий, у полі покружляйте,Струмочком дзвінким весело біжіть! І за парти тихо й радісно сідайте!
7. Узагальнення знань: Робота в групах (10 хв)Група 1 (Аналітики)Довести, що людина належить до живої природи. Група 2 (Мислителі)Навести приклади, як людина залежить від неживої природи. Група 3 (Дослідники)Відділити об'єкти природи від об'єктів праці людини (Картка: дерево, пташка, телефон, річка, книга, камінь, будинок, людина).
8. Рефлексія та формувальне оцінювання (5 хв)🚦 Вправа «Оціни свій поступ» (З цеглинками LEGO)🟢 ЗЗелений«Я все зрозумів(-ла) і можу пояснити другу, чому людина — частина природи».🟡 Жовтий«Я зрозумів(-ла) матеріал, але маю ще деякі запитання».🔴 Червоний«Мені була потрібна допомога вчителя».
🌍 Бережімо нашу Планету!Людина – найрозумніша частина природи. Саме від нас із вами залежить, чи буде наша ПЛАНЕТА чистою, красивою та квітучою!Дякую за увагу та чудову роботу на уроці! 🌿🌸
Зареєструватись за допомогою Google