Презентація Людські чесноти 5 клас НУШ

14. 11.22. СьогодніУрок№4 Людські чесноти. Чому людина починається з добра? Які чесноти прикрашають особистість? Як можна перемогти зло? Унікальність і неповторність людини

=Організація класу. Добрий день! Хай живеться вам у мирі. Хай луна дитячий сміх! Почнемо урок для всіх!

Перевірка домашнього завдання

Повідомлення теми уроку. Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про людські чесноти.

Мотивація навчальної діяльності Людина починається з добра. Любов Забашта

Актуалізація опорних знань. Чому людина починається з добра?Які чесноти прикрашають особистість?Як можна перемогти зло?

Робота із підручником «Етика»С.33-38.

Прочитай вірш Любові Забашти. Підручник. Вправа1 Сказав мудрець: — Живи, добро звершай! Та нагород за це не вимагай. Лише в добро i вищу правду вiра Людину відрiзня вiд мавпи і вiд звiра. Хай оживає iстина стара: Людина починається з добра!

Дай відповіді на питання. Підручник. Вправа1 Поясни, як ти розумієш слова: «Лише в добро i вищу правду вiра / Людину відрiзня вiд мавпи і вiд звiра». Чи погоджуєшся ти з думкою, що людина починається з добра? Обґрунтуй свою відповідь. Як ти розумієш слова: «Живи, добро звершай!»?Чи погоджуєшся ти з настановою поетеси, що за добро не потрібно вимагати нагороди? Поясни чому.

Виконай завдання

Виконай завдання

Прочитай. Які чесноти прикрашають особистість?Український релігійний діяч Любомир Гузар пояснював: «Господь Бог створив людину вільною, дав їй розум і волю, наділив її правом робити добро. І до самої природи людини належить — бути свобідним, інакше кажучи — мати можливість вибору. Тож бути вільним означає робити вибір на користь добра. А грішимо ми через нашу неміч і слабкість»

Граматика етики. Чеснóта — позитивна моральна риса в характері людини; доброчесність. Вáда — негативна риса, недолік, дефект.

Прочитай назви есе з книги Любомира Гузара «Про гріхи і чесноти». Випиши ті, які є уособленням чеснот. Аргументуй свій вибір. Доброта. Недружність. Пліткарство. Вдячність. Байдужість. Лінь. Нахабство. Культура. Гідність. Неохайність. Сором. Цинізм. Гординя. Пихатість. Гідність. Надія. Щедрість. Марнославство. Куріння. Смирення. Сварливість. Сум. Чесність. Обжерливість. Культура їсти. Зрадливість. Оптимізм. Ненависть. Доброзичливість. Злопам’ятність. Самоіронія. Жадібність. Самокритика. Сміливість. Грошолюбство. Брехливість. Простота. Продажність. Мудрість. Поблажливість. Скромність.

Розглянь дитячі малюнки з книги Любомира Гузара (c. 22, 23). А як ти уявляєш доброту? Розкажи, як діти зобразили доброту. Підручник. Вправа2

Розглянь дитячі малюнки з книги Любомира Гузара. А як ти уявляєш доброту? Розкажи, як діти зобразили доброту. Підручник. Вправа2 Презентуй свій малюнок чесноти або вади в класі. Прокоментуй його.

13.11.2022 СьогодніГімнастика для очей

Виконай завдання. Прочитай оповідання Василя Сухомлинського «Звичайна людина» Визнач його основну думку. Підручник. Вправа3

Є в сухому степу колодязь. Біля колодязя - хатка. В ній живуть дідусь із внуком. Біля колодязя на довгій вірьовці відро. Ідуть подорожні, зяїзджають до колодязя, п'ють воду, дякують дідусеві. Стерлась вірьовка, перервалась, упало відро в глибокий колодязь.                                        Немає в дідуся другого відра. Нічим води витягти, щоб попити. День не п' ють води дідусь із онуком, два дні не п' ють. Мучаться від спраги. На третій день уранці проїжджає повз дідусеву хатину подорожній з настороженими очима. На возі в нього побачив дідусь відро під соломою. Глянув подорожній з настороженими очима на колодязь, глянув на дідуся з онуком, ударив коней батогом і поїхав.—   Що це за людина? — питає онук дідуся.—   Це не людина, — відповідає дідусь. Опівдні проїжджає повз дідусеву хатину подорожній з байдужими очима. Дістав з воза відро, прив'язав до вірьовки, витяг води, напився, дав попити дідусеві й онукові, решту води вилив у сухий пісок, відро забрав та й поїхав.—   Що це за людина? — питає діда онук.—   Це не людина, — відповідає дідусь. Увечері проїжджає повз дідусеву хатину подорожній з добрими очима. Дістав з воза відро, прив'язав до вірьовки, витяг води, напився й поїхав, а відро так і стоїть на цямрині.—   Що це за людина? — питає онук.                     —   Звичайна людина, — відповідає дідусь.«Звичайна людина»

Дай відповіді на питання. Підручник. Вправа3 Яку деталь зовнішності подорожніх увиразнює автор? Як ти думаєш чому?Уяви себе на місці подорожнього. Як би ти вчинив/вчинила? Поясни чому.

Прочитай уривок із вірша «Хіба чекати плáти за добро?» Івана Драча. Як, на думку автора, можна перемогти океани зла? Чи погоджуєшся ти з поетом? Поясни чому. Підручник. Вправа4 Добро твориться просто — ні за так. Так, як цвіте і опадає мак, Як хмарка в’ється і сміється пташка, Як трудиться мурашка-горопашка. Хай сіє зерна скрізь метка рука, І в океан добра тече ріка, І не зросте із нього ковила… Лиш так змагаймо океани зла…Цямри́на — дошка з верхньої частини колодязя.

Скарбничка етики. Будда Ґаутама, один із засновників релігії буддизму, вчив: «Перемагай гнів за допомогою спокою, перемагай зло за допомогою добра, перемагай бідність за допомогою щедрості, перемагай брехню за допомогою істини».

Виконай завдання

Пояснення домашнього завдання. Підручник опрацювати параграф 5

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO Цеглинку лего підійміть, зустріч нашу оцініть. Було складно!Все було легко!Було цікаво!Я дуже втомився!Мені все вдалося!