Презентація "Математична скарбничка"

Математична скарбничка Урок-узагальнення з математики (1 клас)

Тема:Повторення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів. Мета: узагальнювати навички додавання та віднімання чисел, поняття числа і натуральної послідовності чисел, вправляти учнів у розв’язуванні задач вивчених видів, розвивати логічне мислення; розвивати вміння міркувати, порівнювати; виховувати любов та бережливе ставлення до природи.

Всі сідайте тихо , діти, Домовляємось не шуміти, Руку гарно підіймати, На уроці не дрімати, А свої знання всім показати.

Девіз уроку: Думай, працюй, встигай! Розум вміння проявляй! Активним і уважним будь і про кмітливість не забудь.

Каліграфічна хвилинка: Сядем рівно, спинка прямо, зошит з нахилом кладем. Цифри старанно ведем.

МАТЕМАТИЧНИЙ ДИКТАНТ Він маленький і вухатий, попелястий, волохатий. Високо стрибає і спритно тікає. Дуже куций хвостик має…

УСНИЙ РАХУНОК З Lego 10+5= 9-8= 10+10= 45-5= 29+1= 50-1= 1 49 15 20 40 30

ВІДПОВІДЬ

“Кубування” Назвати числа при додаванні. Назвати числа при відніманні. З яких частин складається задача? Прочитати різними способами: 5+4 Одиниця вимірювання ємкості? Одиниця вимірювання довжини?

« ВІДГАДАЙ ЧИСЛО» У цього числа: 1 десяток, 3 одиниці; 1 десяток, 0 одиниць; 2 десятки, 0 одиниць; 0 десятків, 7 одиниць; 8 десятків, 8 одиниць; 9 десятків, 0 одиниць.

Руденька і хитренька, Невелика й немаленька. Вона – вовчику сестричка, здогадались, хто?...

8+2 11 7+0 10 8-0 8 16-6 10 18-8 11 47-7 50 13-3 9 22-2 20 66-6 60

Що за дивна непосида На стежинки шишки кида. З гілки скік та скік на гілку Ви впізнали хто це?

БІЛИХ ГРИБІВ – 10 ЛИСИЧОК – 4 СКІЛЬКИ РАЗОМ ГРИБІВ ?

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА Час настав для відпочинку- проведено веселу фізкультхвилинку   Дві веселі жабки рахували лапки: - В тебе п’ять і в мене п’ять Ми умієм рахувать. Вийшов бусол з комишу: - Вас до школи запишу! Жабки миттю до води Поховались хто куди. - І чого було тікати? - Бо не вмієм рахувати.

БУЛО – 10л меду У ДІЖЦІ – 7л У БАНЦІ - ?л

Він влітку медом ласував, Досхочу малини мав. А як впав глибокий сніг позіхнув і спати ліг. Бачив чи не бачив сни, А проспав аж до весни.

Що у лісі так гримить? Робить вулики ведмідь. Він зробив їх тільки сім- На два менше, ніж хотів. Заєць вуха насторожив- Ліс шумів із всіх кінців. Хто сказати мені може Скільки вух у трьох зайців?

А ось між листями і гілками по вузькій доріжці біжить клубок з голками на коротеньких ніжках.

Накреслити два відрізки. Дожина першого відрізка – 7см Другий відрізок – на 5см довший.

Гімнастика для очей

ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ

Вправа “ Мікрофон” Чи цікаво вам було на уроці? А яке із завдань найцікавіше? Чого навчилися, що закріпили?

Прошу вас тільки не забувати:  Кожна тварина варта любові.  Кожного дня і кожну хвилинку  Оберігати всяку звіринку.  Тільки добра їм потрібно бажати  І намагатися не ображати. 

На уроці не дрімали звіряткам ви допомагали БІЛКА ЇЖАЧОК ЗАЙЦІ КАЖУТЬ: ДІТКИ В 1-А КЛ.- ПРОСТО МОЛОДЦІ!!!

Спасибі за урок! Я вами задоволена Молодці!