Методичні рекомендації для батьків

Виконавець: Ольга КИРИЛЮК

Мовлення —

важливий компонент розвитку дитини,

що впливає на її мислення, соціалізацію та успішність у навчанні.

Батьки відіграють ключову роль у цьому процесі, адже саме вдома створюються найкращі умови для щоденної практики.

1.Регулярність і послідовність.

 Заняття та ігри мають проводитися

Вправи та ігри для розвитку мовлення

1.Розвиток артикуляційного апарату

Ці вправи зміцнюють м’язи язика, губ і щік, що допомагає чіткіше вимовляти звуки.

Вправи:

«Посмішка» – широко посміхнутися, утримати 5 секунд, розслабити губи.

     «Гойдалка» – торкатися язиком то верхньої, то нижньої губи, ніби «гойдаючись».

     «Чистимо зубки» – язиком проводити по внутрішній поверхні зубів.

     «Конячка» – цокати язиком, імітуючи звук конячки.

Виконувати у вигляді гри перед дзеркалом 3–5 хвилин щодня.

Вправи та ігри для розвитку мовлення

2.Дихальні вправи для мовлення

Розвивають правильне мовне дихання та силу голосу. Ігри:

     «Задуй свічку» – дути на уявну або справжню свічку, регулюючи силу повітря.

     «Подуй на пір’їнку» – здувати легкі предмети з долоньки чи столу.

     «Мильні бульбашки» – надувати бульбашки, контролюючи видих.

     «Вітряк» – дути на іграшковий пропелер чи вітрячок. 2–3 хвилини щодня допоможуть зміцнити мовний апарат і контролювати дихання.

Вправи та ігри для розвитку мовлення

3.Збагачення словникового запасу

 Гра «Назви предмет» – показуйте дитині картинки чи реальні предмети, запитуючи: «Що це?»

 Гра «Зайвий предмет» – серед 4–5 картинок знайти той, що не підходить за змістом.

 «Хто що робить?» – показати дію і попросити дитину назвати (плаче, спить, їсть).

 Опис предмета – разом описуйте іграшки: «Яка це машинка? Вона червона, велика, їде швидко».

Починайте з простих слів, поступово переходьте до коротких речень.

Складання розповіді за картинками.  Показуйте послідовність з 2–3 картинок та допомагайте дитині скласти коротку

історію_.             Вправи та ігри для

Казкотерапія.

Вправи та ігри для розвитку мовлення

5.Альтернативна та додаткова комунікація (ААС).

Для дітей, яким важко висловлюватися словами:

Використовуйте піктограми та картки з малюнками для позначення бажань, дій, предметів. Створіть візуальний розклад дня з картинками

(прокинутися, сніданок, гра, сон).

   Поступово стимулюйте дитину замінювати жести словами.

Поради для батьків

Щодня розмовляйте з дитиною, коментуючи свої дії простими словами.

Читайте книжки разом, обговорюйте картинки та зміст.

Використовуйте повільну, чітку мову без складних конструкцій.

Не виправляйте різко, а повторюйте правильний варіант слова у відповідь.

Заохочуйте дитину за будь-які мовленнєві спроби похвалою чи обіймами.

Створюйте       мовленнєве    середовище:   пісні,        вірші, аудіоказки, бесіди.

Співпрацюйте з учителем-дефектологом, закріплюйте вдома те, що дитина опрацьовує на заняттях.