Презентація "«Методичний супровід закладів дошкільної освіти, які працюють за програмою та програмно - методичним комплектом «Впевнений старт»

«Методичний супровід закладів дошкільної освіти,які працюють за програмою та програмно - методичним комплектом «Впевнений старт»Підготувалавихователь ЗДО,тренер-експерт проекту. Толстая О. Ю.

МЕТАОзнайомлення учасників заходу з алгоритмом методичного супроводу закладів дошкільної освіти, які працюють за програмою та програмно-методичним комплектом «Впевнений старт».

ЗАВДАННЯВідпрацювати алгоритм методичного супроводу закладів дошкільної освіти, які працюють за програмою та програмно-методичним комплектом «Впевнений старт». Ознайомити з концепцією, змістом та методикою роботи за програмно-методичним комплектом «Впевнений старт: середній дошкільний вік». Сформувати образ та роль наставника проекту «Впевнений старт» як носія підвищення якості дошкільної освіти. Закріпити знання та навички про чіткий алгоритм подальших дій наставників проекту.

АЛГОРИТМ МЕТОДИЧНОГО СУПРОВОДУНАСТАВНИЦЬКЕ ВІДВІДУВАННЯ

КРОК 1 ДОКУМЕНТАЦІЯКнига вихователя. Книга дошкільника. Альбом з ХТД

КРОК 3 СПОСТЕРЕЖЕННЯДіяльність вихователя. Активність дітей. Співпраця педагогічної команди

КРОК 2 РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕГрупове приміщенняІгровий майданчик. Територія садочка

КРОК 4 БЕСІДАДіти. Батьки. Вихователь

КРОК 5 СПІЛЬНЕ НАВЧАННЯВласний приклад. Конкретні поради. Обмін досвідом

НАСТАВНИК ПРОЕКТУ «ВПЕВНЕНИЙ СТАРТ»Вимоги та функції

НАСТАВНИКАКТИВНИЙ КОРИСТУВАЧЗнає програму та НМКВпроваджує НМК Має досвід порівняння

НАСТАВНИКАМБІЦІЙНИЙВимогливий до себе. Слідкує за інноваціями. Прагне випробувати«на собі»

НАСТАВНИКВІДКРИТА ОСОБИСТІСТЬЗдатний слухати і чути. Орієнтований на партнерську взаємодію. Має здорове почуття гумору

НАСТАВНИКПровідник концептуальних ідей проекту

НАСТАВНИКФУНКЦІЇПідтримка. Навчання. Сприяння розвитку

«ВПЕВНЕНИЙ СТАРТ: СЕРЕДНІЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК»ПРОГРАМА ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКТ

ОСВІТНЯ ПРОГРАМАВікова група - старший дошкільник. Провідний принцип – діяльнісний підхід Результат – психологічна зрілість. Вікова група – чотири роки, п’ятий рік життя. Провідний принцип – діяльнісний підхід. Результат – творчий рівень сюжетно-рольової гри

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКТКнига вихователя. Книга дошкільника Альбом з художньо-творчої діяльностіКнига для батьків. Книга вихователяІндивідуальний ігровий набір дитини. Альбом з художньо-творчої діяльностіКнига для батьків

Організаційно-методичні основи. Тривалість навчального року -40 тижнів. Кількість тем на рік - 18 Тривалість теми – 2 тижніРозподіл освітнього навантаження – відповідає віковим особливостям дітей старшого дошкільного віку Тривалість навчального року – 40 тижнів. Кількість тем на рік - 13 Тривалість теми – 3 тижніРозподіл освітнього навантаження – відповідає віковим особливостям дітей середнього дошкільного віку

Блочно-тематичне плануваннясередній дошкільний вік. Знайомство. Двір. Дім. Сім’я. Шафка. Казка. Кухня. Здоров’я. Ліс. Магазин. Дорога. Море. Чомучки

Продовжуємо впевнено стартувати до Нової української школи на засадах дитиноцентризму та зі сподіваннями на щасливе майбутнє для своїх дітей!