Момотаро,або Хлопчик-персик. Японська народна казка. Бойко І. М. Для 5 кл..ppt_xppt_x
Номер слайду 2
Про що мріяли дід та баба?Про хлопчика. Чим займалось подружжя?Дід збирав хмиз, баба прала білизну
Номер слайду 3
Звідки ж узявся у старих хлопчик ?З персика
Номер слайду 4
Як ріс хлопчик? Момотаро ріс як на дріжджах: з'їсть одну чашку рису — стає вищим, з'їсть другу — стає ще вищим. По недовгім часі він перетворився у прегарного юнака.
Номер слайду 5
Куди вирішив відправитись хлопець?Баба спекла хлопцеві найбільших у Японії смачних коржів, а дід подарував йому хустину — зав'язувати голову, щоб піт не стікав на чоло, шаровари і меч.
Номер слайду 6
Хто ще захотів іти разом з Момотаро?Пес. Фазан. Мавпа
Номер слайду 7
Хто охороняв вхід до острова Чудовиськ?Хто допоміг Момотаро проникнути на острів?Перед великою чорною брамою стояв вартовий — червоношкіре чудовисько. Фазан злетів у повітря і видзьобав йому око. А тим часом мавпа перестрибнула через браму і відсунула засув.
Номер слайду 8
Як Момотаро переміг чудовиськ? Та фазан кинувся дзьобати їм очі своїм довгим дзьобом, мавпа — дряпати обличчя кігтями, а собака — кусати за ноги. — Ой, болить! Рятуйте! — волали переможені чудовиська, їхній вожак упав навколішки перед Момотаро і заблагав: — Прошу тебе, не вкорочуй нам життя! Віднині ми перестанемо чинити людям зло. А за це віддамо тобі всі скарби.
Номер слайду 9
Що отримав Момотара від переможених чудовиськ? — Гаразд, нехай буде по-твоєму, — погодився Момотаро. Чудовиська навантажили візок скарбами, і троє слуг Момотаро притягли його в село. — А таки наш Момотаро найсміливіший у Японії! — раділи дід і баба, плескаючи в долоні.
Номер слайду 10
Головна думка. Чого вчить казка?
Номер слайду 11
Характеристика образу Момотаро. Які риси характеру Момотаро підкреслено в казці?Чому тварини рада допомагають Момотаро?
Номер слайду 12
Національний колорит казки. Що таке “національний колорит”?Розкажи про національний колорит цієї казки
-
Анадруцька Світлана Іванівна
29.01.2024 в 09:09
Дякую!
Загальна:
4.7
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
4.0
Відповідність темі
5.0
-
Буригіна Ірина Володимирівна
17.09.2023 в 17:30
Дякую за вашу працю. Скористалася.
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Росоха Юлія Іванівна
19.09.2022 в 08:44
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Іванова Олена
15.09.2022 в 23:52
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Карпук Наталія Володимирівна
15.09.2022 в 10:54
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Лук'яненко Неля Григорівна
09.09.2022 в 12:15
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Філіпова Наталя Вікторівна
23.09.2021 в 20:07
Дякую, дуже цікаво.
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
-
Філатова Марія Олегівна
04.01.2020 в 16:42
Яка краса! Спасибі автору!
Загальна:
4.7
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
4.0
Відповідність темі
5.0
-
Легка Ірина Іванівна
29.09.2019 в 11:59
Хороший матеріал для уроку, можна використовувати, дякую!
Загальна:
5.0
Структурованість
5.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Показати ще 6 відгуків