Презентація "Моніторинг компетентностей вихованців ЗДО"

Підготувала: вихователь – методист Столярова М.В. ЗДО №2 м. Попасна

МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ — ЦЕ СИСТЕМАТИЧНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ, ОЦІНЮВАННЯ І ПРОГНОЗУВАННЯ СТАНУ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЩОДО ЇЇ ВІДПОВІДНОСТІ СТАНДАРТАМ.

ПРОВОДЯТЬ ПОЧИНАЮЧИ З МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ТРИВАЛІСТЬ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ОБСТЕЖЕННЯ НЕ БІЛЬШЕ 15 ХВ. ОТРИМАТИ ОПЕРАТИВНУ ІНФОРМАЦІЮ ПРО РЕАЛЬНИЙ СТАН І ТЕНДЕНЦІЇ ЗМІНИ ПРЕДМЕТУ ДІАГНОСТУВАННЯ ДЛЯ КОРЕКЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ.

ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК КОМПЕТЕНЦІЇ

КОМПЕТЕНТНІСТЬ – здатність до діяльності, вміння розв’язувати робочі завдання. КОМПЕТЕНЦІЯ – стандарти, що забезпечують цю здатність, особисте надбання дитини КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ОСВІТІ - спроба відмовитись від книжково – абстактного знання як центру освіти. ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНЦІЙ – зміна способу й технологій у яких вихователь формує знання та вміння ДІАГНОСТУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ може відбуватись лише у процесі діяльності. "Компетенція" в перекладі з латини означає коло питань, у яких людина добре обізнана, має знання та досвід.

ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК: Освітня лінія «Дитина в сенсорно – пізнавальному просторі» Освітня лінія «Дитина в соціумі» Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»

МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК: Освітня лінія «Мовлення дитини»

ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК: Освітня лінія «Особистість дитини»

ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК: Освітня лінія «Особистість дитини»