Презентація на тему: «Архітектура очима дітей. Місто»

Проект «Архітектура очима дітей. Місто»Підготувала: вчитель образотворчого мистецтва. Сіра Неля Антонівна

Характеристика проекту

В ході індивідуальної та групової роботи над проектом учні знайомляться з поняттями: «макет», «моделювання», вчаться виконувати розгортки будівель, створювати макети вулиць, установ, вибирають засоби передачі інфомації для виступів на уроці-презентації. Стислий опис проекту

закріплювати знання учнів про стилі архітектури, мову архітектури, розширити знання учнів з архітектурного мистецтва; ознайомити учнів з професією інженера-конструктора, з поняттями: «макет» «моделювання»; удосконалювати навички роботи з папером та картоном.. Мета проекту

1. Ознайомити з класифікацією архітектурних об’єктів за призначенням, надати початкові відомості про містобудування; закріплювати в учнів уміння сприймати, розрізняти та аналізувати характерні особливості архітектурних споруд, формувати вміння порівнювати, навички зображення архітектурних об’єктів.2. Учити виконувати креслення розгорток будинківі дотримуватися правил техніки безпеки при роботі з різними матеріаламита інструментами.3. Розвивати в дітей вміння аналізувати порівнювати комбінаторні здібності, образне, логічне, просторове мислення, творчу уяву, фантазію, кмітливість, творчий підхід до роботи; помічати красиві елементи в архітектурних спорудах.4. Сприяти формуванню в дітей уміння аналізувати, узагальнювати; навчати міркувати, стимулювати розвиток допитливості; розширенню інтелектуального та духовного рівнів, що допомагає всебічно та раціонально підготувати дитину до життя та творчої діяльності в умовах сьогодення. 5. Виховувати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу, екологічну культуру; охайність, увагу, уміння бачити красу та гармонію та здатність до конструктивного мислення.6. Вчити працювати в групах, виховувати цікавість та самостійність, вміння оцінювати свої досягнення в виконанні проекту.7. Розвивати вміння пошуку інформації у бібліотеці та в мережі Інтернет, навиків роботи з інформацією у вигляді творчого звіту. Завдання поекту

Очікувані результати:творчий підхід до виконання будь-якого завдання;духовне збагачення особистостіготувати підростаюче покоління до майбутнього життяуміння використовувати матеріал для створення макетів будівельстворення шедеврів власними руками

Етапи проекту: Розробка. Планування. Оцінювання. Презентація. Реалізація

трипільські макети житла і культових споруд

Макет житла древніх словян

ритуальні та архітектурні макети з давньої Індії і Китаю,котрі датуються X-ХII століттям. Древній Китай. Макети пагоди, Х-ХІ ст. Древня Індія. Храм Махабодхи ХІІ століття.

в період італійського відродження, були створені такі шедеври, як макет собору Святого Петра в Римі і макет купола кафедрального собору Санта Марія дель Фьоре.

Наприкінці ХIХ століття одним з піків розвитку архітектурного макетування стали твори Каталонського архітектора Антоніо Гаудісобор Саграда Фамілія в Барселоні.

Архітектурний макет – це просторове зображення, модель архітектурної споруди, міста, зазвичай у зменшиних розмірах

Макетування (від італ. «macetto» - ескіз, начерк) - умовне або «натуральне» об'ємно-просторове зображення об'єкта в певному масштабі, що дозволяє вести пошук і оцінку естетичних, функціональних, конструктивно-технологічних або споживчих якостей нових виробів і форм, в комплексі аналізувати різні аспекти конкретного проектування.

Графічні зображення можуть мати різний вид: нариси, ескізи, пошукові рисунки, демонстраційні рисунки, художньо-конструкторські креслення.

спадщина великого майстра німецького Відродження Альбрехта Дюрера

відомі архітектори: Антоніо Гауді, Рос Мак Кола, Антоніо Сант-Еліа, Фрідріх Штовассер

Розподіл ролей між учнями в групах:

Виконання креслення розгортки будівель на основі отриманих матеріалів

Інструктаж до виконання розгортки будинків: Перед початком роботи учні згадують правила техніки безпеки при роботі з різними художніми матеріалами, креслярськими інструментами ножицями.

Фотогалерея