Презентація на тему: "Комп'ютерна модель"

Тема уроку: Комп’ютерна модель та її переваги. Види комп’ютерних моделей: розрахункові, імітаційні та інші моделі

Ви дізнаєтеся:що таке комп'ютерна модель та які її особливості;чим відрізняються комп'ютерні моделі;про сервіси для створення комп’ютерного моделювання.

Комп’ютерна модель. Пригадайте: Чому люди створюють моделі та користуються ними?Якими бувають моделі?Як описують математичну модель?Приклади інформаційних моделей. Етапи створення інформаційної моделі. Як створюють інформаційні моделі в різних програмних середовищах?

Модель — це матеріальний або уявний об'єкт, який у процесі вивчення деякої предметної галузі замінює реальний об'єкт-оригінал, зберігаючи важливі для даного дослідження суттєві властивості оригіналу.

Розділ 5 § 12 Якщо модель подають за допомогою спрощеного матеріального об'єкта, то отримують. Якщо модель подають за допомогою описів, формул, зображень, схем, таблиць, креслень, графіків, то в такому разі мають справу зматеріальну модельінформаційною моделлю

Що таке комп'ютерна модельта які її особливості?Комп'ютерна модель — це інформаційна модель, яка подана у знаковій формі та реалізована за допомогою комп'ютера.

Комп'ютерна модель допомагає, спостерігати й досліджувати явища й процеси в динаміці їх розгортанняздійснювати багаторазові випробування моделіотримувати різноманітні кількісні показники в числовому або графічному поданні, зокрема такі, які потребують виконання складних, численних або трудомістких розрахунків.

Розділ 5 § 12неможливодорогонебезпечно

Розділ 5 § 12швидкоплинних процесівнадповільних процесівабо

Розділ 5 § 12 Комп'ютерне моделювання застосовують для розв'язування широкого кола завдань, зокрема:

Що таке комп'ютерна модельта які її особливості?Розділ 5 § 12

Будівель. Деталей літаків. Елементів нафтогазового обладнання

Види комп’ютерних моделей. Фізична. ГрафічнаІмітаційна. Логічна. Розрахункова

Розгадайте ребусмодель. Комп’ютерна

Практичне завдання за комп’ютером. Сторінка98-100

Рефлексія2. Чого навчились?3. Що сподобалось на уроці, а що ні?4. Чи виникали труднощі?1. Що нового дізнались на сьогоднішньому уроці?

Червоний – нічого не зрозуміло. Жовтий – потрібно ще раз повторити. Зелений – все легко та зрозуміло

Обговорюємо. Як співвідносяться поняття комп’ютера та інформаційна модель?Чому люди різних професій використовують у своїй діяльності комп’ютерні моделі?Які з видів комп’ютерних моделей ви можете застосовувати у школі?У чому подібність і відмінність фізичної та імітаційної комп’ютерних моделей?Що лежить в основі побудови розрахункової комп’ютерної моделі?Яка комп’ютерна модель використовується для створення системи штучного інтелекту?Чим корисне використання графічної комп’ютерної моделі під час вивчення шкільних предметів?

Домашнє завдання. Проаналізувати§ 12, ст. 92-99