Презентація на тему " Рівняння. Закріплення таблиці множення числа 6. Задачі із третім запитанням. Блок-схеми."

Рівняння. Закріплення таблиці множення числа 6. Задачі із третім запитанням. Блок-схеми. Урок № 34

Організація класу Доброго здоров’я, діти, доброго дня!Хай вам ясно сонце світить у вікно щодня. Хай сміється мирне небо і дивує світ,А земля нехай дарує вам барвистий цвіт. Бо здоров’я, любі діти, в світі – головне,А здоровий і веселий – щастя не мине!

Перевірка домашнього завдання 264. Розв’яжи рівняння.12 : b = 6 6 ∙ а = 0 6 ∙ с = 42b=12:6 а=0:6 с=42:6b=2 а=0 с=712:2=6 6 ∙0=0 6 ∙7=42 265. На обід спекли 20 пампушок, а калачів — на 15 менше. У скільки разів менше спекли калачів,ніж пампушок?20-15=5(к.)- спекли.20:5=4(р.)Відповідь: у 4 рази менше.

Актуалізація знань. Усний рахунок

Актуалізація знань Хвилинка каліграфії18 жовтня. Класна робота6 12 18….

266. Збільш у 6 разів кожне число.4, 6, 2, 5, 1, 3, 0, 7.

267. Знайди шосту частину кожного числа.54, 42, 24, 18, 30.

Повідомлення теми та завдань уроку Рівняння. Закріплення таблиці множення числа 6. Задачі із третім запитанням. Блок-схеми. Ми будемо вчитися розв’язувати рівняння,задачі , ознайомимося блок-схемами.

268. Розв’яжи рівняння.4 + а = 8 с ∙ 4 = 8 х : 8 = 4а=8-4 с= х=а=4 с= х=4+4=88=8 Робота в зошиті

269. Склади три задачі за поданою умовою і різними запитаннями. Зошити лежать у трьох червоних папках, по 8 зошитів у кожній, і у двох зелених папках, по 4 зошити в кожній.1) Скільки всього зошитів у цих папках?2) У яких папках зошитів більше — червоних чизелених? На скільки зошитів більше?3) У скільки разів більше зошитів у червоних папках, ніж у зелених?Розв’яжи задачу із третім запитанням, скориставшись схемою.( ∙ ) : ( ∙ )

Зошити лежать у трьох червоних папках, по 8 зошитів у кожній, і у двох зелених папках, по 4 зошити в кожній. У скільки разів більше зошитів у червоних папках, ніж у зелених?1) 8·3=24(з.)2)4·2=8(з.)3) 24:8=3(р.)(8·3):(4·2)=3(р.)Відповідь: у 3 рази більше.

270. Склади задачу про олівці за поданим виразом.18 : (3 ∙ 2)

271. 1) Прочитай вирази. Яку дію виконують останньою в кожному виразі? Як називають кожнийвираз?36 – 18 : 3= 6 ∙ 4 + 45=(36 – 18) : 3= 3 ∙ 8 + 2 ∙ 9=2) Обчисли будь-які два вирази з поданих.

272. Вирази можна записувати схематично, у вигляді блок-схем. Блок-схеми — це графічні моделі, на яких зображено етапи певного процесу. Розглянь кожний вираз і відповідну йому блок-схему. Дай відповіді на запитання. 6 ∙ 8 + 52.25 – 6 ∙ 464·1)2524-2)16848521001)2)·+1) Яка перша дія в кожному виразі?2) Яка друга дія в кожному виразі?3) Чому в першу блок-схему записали число 24?4) Яке число треба записати в блакитний квадрат у першій блок-схемі?5) Яке число треба записати в рожевий квадрату другій блок-схемі?6) Яке число треба записати в блакитний квадрат у другій блок-схемі?

Домашнє завдання№273 – розв’язати рівняння№274 – розв’язати задачу.

Рефлексія. У мене все вийшло. Зрозумів , але не все. Нічого не зрозумів