Презентація "Наземно-повітряне середовище існування"

Підготувалавчитель біологіїі природознавства. Горбач Л. Ф. Наземно-повітряне середовище життя організмів

Пригадаємо: Середовище життя- це частина природи, в якій живуть організми та зазнають його впливу. Середовище життя. Співставте зображені організми та середовище їхнього життяназемно-повітряневоднегрунтовеорганізмове

Пригадаємо: Чинники або фактори середовища- це всі умови середовища, які впливають на життя організмів Чинники середовища. До якої групи чинників відносяться : взаємозв’язки хижак-жертва, освітленість, вирубування лісів ???Абіотичні(чинники неживої природи)Біотичні(чинники живої природи)Антропічні(господарська діяльність людини)

Як ви вважаєте, чому із чотирьох середовищ життя ми першим вивчаємо наземно-повітряне середовище: А) воно найбільше за площею на Землі,Б) воно найбільше за кількість живих організмів, що його населяють,В) це вибір авторів підручника,Г) так хоче вчитель. Д) ваш варіант відповіді

Особливості умов існування1. Наявність повітря

Особливості умов існування2. Достатньо світла

Особливості умов існування3.  Значні зміни температури упродовж доби і протягом року (відчутними є добові і сезонні коливання температури); Зима. Весна. Літо. Осінь

Особливості умов існування:4. Водозабезпеченість залежить від опадів;

Пристосування тварин до орієнтування в наземно-повітряному середовищіДобре розвинені зір, слух, нюх Спілкування за допомогою звуків

Способи переміщення в наземно- повітряному середовищіБіг за допомогою кінцівок. Стрибки за допомогою сильних задніх кінцівок. Політ за допомогою крил. Повзання за допомогою вигинів тіла

Пристосування у рослин до життя в наземно-повітряному середовищіЯрусність у лісі- пристосування до різної кількості світла

Пристосування до життя в умовах різної температури і зволоження

 Пристосування до температурних умов

  Поширення плодів і насіння вітром або тваринами

Станьте дослідниками природи. Які пристосування є у птаха, зображеного на малюнку?Які пристосування сформувались у рослини , зображеної на малюнку?

Будьте захисниками природи!Майже всім живим істотам потрібен кисень. Його виробляють зелені рослини. Поміркуйте, як ви можете сприяти збереженню у вашій місцевості чистоти повітря та підтримувати вміст кисню у його складі?

Відповіді до слайдів 2 слайд: Наземно-повітряне- ведмідь, водне- риба, грунтове-дощовий черв’як, організмове- плоскі черви3 слайд: абіотичні- освітленість, біотичні- взаємозв’язки хижак-жертва, антропічні- вирубування лісів4 слайд. Б) воно найбільше за кількість живих організмів, що його населяють,

Домашнє завдання1. Прочитати параграф 402. Виписати із презентації особливості умов існування організмів у наземно-повітряному середовищі3. Виконати письмово завдання 15 слайду ( одне на вибір)