Презентація "Повторення за рік, 10 клас"

Повторення 10 клас

Упізнай твір за ілюстрацією«Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер»

Упізнай твір за ілюстрацією«Божественна комедія»

Упізнай твір за ілюстрацією«Червоне і чорне»

Упізнай твір за ілюстрацією«Одіссея»

Упізнай твір за ілюстрацією«Гамлет»

Упізнай твір за ілюстрацією«Портрет Доріана Грея»

Упізнай автора. Вільям Шекспір

Упізнай автора. Стендаль

Упізнай автора. Моріс Метерлінк

Упізнай автора. Волт Вітмен

Упізнай автора. Артюр Рембо

Упізнай автора. Шарль Бодлер

Упізнай автора. Поль Верлен

Упізнай автора. Гомер

Упізнай автора. Оскар Уайльд

Упізнай автора. Данте Аліг’єрі

Країна: письменник. Франція – Стендаль, Шарль Бодлер, Поль Верлен, Артюр Рембо

Країна: письменник. США – Волт Вітмен

Країна: письменник. Англія – Вільям Шекспір

Країна: письменник. Бельгія – Моріс Метерлінк

Країна: письменник. Польща – Йоанна Ягелло

Країна: письменникІрландія – Оскар Уайльд

Країна: письменник. Німеччина – Е. Т. А. Гофман

Країна: письменникІталія – Данте Аліг’єрі

Назвіть літературний напрямщастя вважається недосяжним;звернення до історичного минулого;звернення до фольклору;заперечення раціоналізму;наявність провідних мотивів самостійності, світової скорботи (національної туги);культ почуттів людини;увага до особистості, її індивідуальних рис;неприйняття буденності й звеличення «життя духу». Романтизм

Назвіть літературний напрямподіл жанрів («високі», «серйозні» - «низькі», «розважальні»);використання античних тем;почуття громадянського обов'язку;єдність часу, місця, дії. Класицизм

Назвіть літературний напрямурочистість;пишність;поєднання релігійних і світських мотивів;метафоричність;контрасти. Бароко

Назвіть літературний напрямщастя після довгої боротьби все ж досяжне;активний герой;взаємини людини й суспільства;вплив соціально-історичних обставин на формування духовного світу, характеру особистості, героя твору. Реалізм

Назвіть літературний напрямнастрої безнадії, розчарування, занепад життєвих сил, естетизм. Декаданс

Назвіть літературний напрямособлива увага до внутрішнього світу особистості;проголошення самоцінності людини та мистецтва;пошук нових засобів у мистецтві (метамова, символіка, міфотворчість тощо);прагнення відкрити нові ідеї, що перетворять світ за законами краси і мистецтва. Модернізм

Асоціації: автор і твір. Шарль Бодлер «Відповідності»

Асоціації: автор і твір. Й. Ягелло «Кава з кардамоном»

Асоціації: автор і твір. М. Метерлінк «Синій птах»

Асоціації: автор і твір. Ш. Бодлер «Альбатрос»

Асоціації: автор і твір. Стендаль «Червоне і чорне»

Асоціації: автор і твір. Гомер «Одіссея»

Асоціації: автор і твір. В. Шекспір «Гамлет»

Ребуси: персонаж. Доріан Грей

Ребуси: персонаж. Жульєн Сорель

Ребуси: персонаж. Гамлет

Ребуси: персонаж. Одіссей

Ребуси: персонаж. Лінка

Ребуси: персонаж. Бальтазар

Ребуси: персонаж. Тільтіль

Ребуси: персонаж. Поліфем

Ребуси: персонаж. Беатріче

Хмарка слів: головна думка. Треба цінувати те, що маємо – М. Метерлінк «Синій птах»

Хмарка слів: головна думка. Життя безмежне, між людьми немає кордонів – В Вітмен «Листя трави»

Хмарка слів: головна думка. Потворну душу не сховаєш під красивою зовнішністю – О. Уайльд «Портрет Доріана Грея»

Хмарка слів: головна думка. Людина сама господар свого життя – Е. Т. А. Гофман «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер»

Хмарка слів: головна думка. Новий засіб вираження поетичного світовідчуття - мелодійність – Поль Верлен «Поетичне мистецтво»

Хмарка слів: головна думка. Головна рушійна сила людини - любов – Д. Аліг’єрі «Божественна комедія»

Домашнє завдання