Презентація про STEM - освіту

Освіта – це найпотужніша зброя, яку можна використати, щоб змінити світ Нельсон Мандела

Тема: Біг і фізика (Рівнорискорений рух. Прискорення)Всеукраїнський Конкурс “Кращий гендерночутливий STEM-урок”Оксана ГОНЧАРвчитель фізики, інформатики та Оксана ШКАРУБА вчитель фізичної культури Охтирська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 4 імені Остапа Вишні

учні 10 класів в загальноосвітніх навчальних закладах. Вікова категорія :15-16 років. Цільова аудиторія

Фізика. Математика. Фізична культураІнформатика. Предмети, де можна використати матеріал уроку

привести здобувачів та здобувачок освіти до розуміння суті прискорення, рівноприскореного руху навчити створювати математичні моделі процесів навколишнього світу, застосовувати досвід математичної діяльності під час розв'язування навчально-пізнавальних і практично зорієнтованих задач; використовувати інформаційні системи для швидкого та цілеспрямованого пошуку інформації; користуватися сучасними гаджетами як інструментальними засобами. Мета уроку:

Принцип гендерної чутливості

Предметна компетентність: привести здобувачів та здобувачок освіти до розуміння суті прискорення, навчити створювати математичні моделі процесів навколишнього світу, застосовувати досвід математичної діяльності під час розв'язування навчально-пізнавальних і практично зорієнтованих задач;. Ключові компетентності: Спілкування державною мовою- спілкуватися сучасною науковою мовою з використанням усталених математичних, біологічних і фізичних термінів та понять.Інформаційно-цифрова компетентність: використовувати інформаційні системи для швидкого та цілеспрямованого пошуку інформації; користуватися сучасними гаджетами як інструментальними засобами. Уміння вчитися впродовж життя: планувати самостійне опрацювання навчального матеріалу з фізики та інших предметів; визначати цілі навчальної діяльності в короткотерміновому та довготерміновому періодах; виконувати самостійний пошук інформації з використанням різних видів джерел; виділяти головне в опрацьовуваній інформації. Соціальна та громадянська компетентності: відстоювати аргументовано свої погляди на вирішення навчальних завдань та сприймати аргументовані пропозицій товаришів/товаришок; дотримуватися принципів демократичності та відповідальності під час роботи в групі. Компетенції

комп’ютер, смартфони, планшети, папір, олівець, креслярські інструменти (лінійка, гумка), картки для самооцінки роботи здобувачів освіти. Обладнання, необхідне для проведення уроку

Інтернет-ресурси: Інтерактивна дошка Padlet. Лабораторія Ph. ET (симуляція людина, що рухається) Опитування( Google. Forms)

Година роботи навчить більше, ніж день пояснень. Жан-Жак Руссо

STEM – об’єднує всі науки