Презентація "Проектна технологія"

Проектна технологія.© Тарасова Ю. В.заступник директора з навчально-виховної роботи Серпневого НВКВалківської районної ради Харківської області

З історії…Метод проектів виник в 20рр. ХХ століття в США. Метод проектів також називали мотодом проблем і пов”язували з ідеями гуманістичного напряму філософії в освіті, розробленими американським філософом Дж. Дьюті та його учнем В. Кілпатріком.

З історії …Ідеї проектного навчання виникли в Росії практично паралельно з розробками американських педагогів під керівництвом російського педагога С. Т. Шацького в 1905р.

Термінологічний словник. Слово “проект” запозичено з латинської мови й походить від слова “proectus”, яке буквально означає “кинутий уперед”Проект – сукупність певних дій, документів, текстів для створення реального об”єкта, предмета, створення різного роду теоретичного або практичного продукту.

Типологія проектів. За головним видом діяльності проекти бувають:дослідницькі;творчі;рольові, пригодницькі;прикладні;телекомунікаційні. На практиці часто бувають використовують змішані види проектів: дослідницько-прикладні, творчо-рольові та інші.

Основні вимоги до використання методу проектів. Наявність проблеми, яка вимагає дослідницького пошуку для її розв”язання. Практична,теоретична, пізнавальна значущість передбачуваних результатів. Самостійна (індивідуальна, парна, групова) діяльність учнів. Визначення кінцевих цілей спільних або індивідуальних проектів. Визначення базових знань із різних областей, необхідних для роботи над проектом. Структурування змістовної частини проекту (із зазначенням поетапних результатів).

Основні вимоги до використання методу проектів. Використання дослідницьких методів. Визначення проблеми дослідження. Аналіз отриманих даних, підбиття підсумків, корегування, висновки (використання в ході дослідження методу “мозкової атаки”, “круглого столу”, статистичних методів, творчих звітів, переглядів тощо) Визначення задач дослідження. Оформлення кінцевих результатів. Обговорення методів дослідження

Результати виконаних проектів повинні бути матеріальними, тобто оформленими у визначений спосіб: Відеофільм;щоденник мандрівника, комп”ютерна газета, презентація тощо.

Метод проектів дозволяє: Формувати вміння в учителя й учнів виділяти й обирати найбільш цікаві й практично значущі теми для проектів;учням – оволодіти значним арсеналом методів дослідження (аналіз літератури, пошук джерел інформації, збір і обробка даних, висування гіпотез та методів їх вирішення тощо);учителю – надати пріоритет різним видам самостійної діяльності учнів;учням набувати комунікативної компетентності;учням і вчителю – більш досконало оволодіти ІКТ.

Алгоритм роботи над проектом. Організація проекту. Визначення мети і теми проекту. Формування проблеми. Гіпотези її розв”язання. Планування діяльності в проекті. Визначення джерел інформаціїОпис бажаних кінцевих результатів. Розподіл завдань. Дослідження теми проекту. Збір необхідної інформаціїАналіз зібраної інформаціїВисновки, пропозиціїРезультати. Оформлення результату. Демонстрація. Оцінка

Використана література та джерела. Настільна книга педагога. Посібник для тих, хто хоче бути вчителем-майстром / Упорядники: Андрєєва В. М., Григораш В. В. – Х.: Вид. група “Основа”, 2006. – 352 с.http://zakinppo.org.ua/onlajndovidnik-klasnogo-kerivnika/vihovni-tehnologii-ta-formi-roboti/1256-proektna-tehnologija