Про матеріал
Це презентація до уроку позакласного читання в форматі змішаного навчання.Працюю з дітьми з особливими освітніми потребами- важкі порушення слуху.
Створення найбільш ефективних умов формування особистості учня з проблемами слуху, включення її в суспільно-корисну діяльність і соціально активне життя передбачає розвиток здатності розуміти звернену до нього мову співрозмовника , говорити розбірливо, зрозуміло для оточуючих.Тому специфічними є певні етапи уроку ( вітання, фрази оргмоменту, мовна зарядка, пов'язана з темою уроку, фонетична обробка поданого матеріалу(наголос), повторюваність матеріалу, тощо.
Процес корекції відхилень у розвитку завжди розумівся як шлях оволодіння дитиною соціальним досвідом, нормами поведінки. Наявність
такого відхилення, як порушення слуху, значно ускладнює соціалізацію слабочуючих дітей, що в першу чергу пов'язано з відсутністю або різким недорозвиненням мови і, як наслідок, порушенням соціальних контактів дитини з навколишнім світом. Фактори, що ефективно впливають на мовленнєвий розвиток учнів, позитивно впливають і на соціальну активність дітей.Тому вивчаючи певну тему, завжди звертаємось до соціального досвіду дитини, допомагаємо зрозуміти складні речі, проводимо паралель зі складним сьогоденням .