Презентація "Ресурси"

Ресурси

Ресурси — це все, що ми можемо використати для життєдіяльності й добробуту. Вода. Повітря. Корисні копалини. Сонце. Праця людей. Тварини. Рослини

Класифікація природних ресурсів за походженням

Невичерпні - використання людиною не призводить до виснаження їх запасів нині чи у найближчому майбутньому (сонячна енергія, енергія води, повітря). Вичерпні відновлювані - ресурси, яким властива спроможність до відновлення (через розмноження й інші природні цикли), наприклад, флора, фауна, водні ресурси. Вичерпні невідновлювані - безупинне використання може зменшити їх рівень, після чого подальша експлуатація стає практично неможливою. Класифікація за ознакою вичерпності

Невичерпні природні ресурси: енергія Сонця, повітря, вода

Якщо говорити про них і оцінювати їх глобально, тобто, брати до уваги всі океани, моря, річки, озера, будь-які підземні джерела і т. д., то кількість води на планеті залишається незмінним. Проте якщо розглянути цю воду з точки зору можливості її використання, то з кожним роком її стає все менше і менше. По суті людина не впливає своєю діяльністю на кількість водних запасів, але на їх якість однозначно впливає діяльність людей. Водні запаси Землі

Деякі ресурси можуть незабаром зникнути

У другій половині XX сторіччя ресурсоспоживання дуже зросло, охопивши практично всю сушу й усі відомі на даний час природні тіла і компоненти. Науково-технічний прогрес безпосередньо відобразився на практиці ресурсоспоживання Слайд 3 Зникнення ресурсів

Розроблено технології освоєння таких видів природних багатств, які донедавна не включалися в поняття «природні ресурси» (наприклад, опріснення солоних морських вод у промисловому масштабі, освоєння сонячної чи припливно-хвильової енергії, виробництво атомної енергії, видобуток нафти та газу на акваторіях тощо) Новітні технології

Зелена енергія

Раціональне використання. Люди не завжди ощадливо та ефективно використовують ресурси — власні, природні та створені людьми. Наслідком цього є надмірне споживання та виробництво, що призводить до появи великої кількості речей, які ми купуємо, а потім викидаємо. Сьогодні ми навчатимемося раціонально використовувати ресурси відповідно до принципів сталого розвитку. Адже від кожної людини залежить, чи вдасться зберегти нашу планету для майбутніх поколінь.

Доросла людина за рік може викинути до 400 кг сміття. Порахуйте, скільки сміття викидає за рік сім’я з двох дорослих і двох дітей, якщо припустити, що діти викидають удвічі менше, ніж доросліПоміркуємо!

Алгоритм виконання. Скільки сміття викидає за рік одна дитина?__________________________________________________________________________________________________________________2. Скільки сміття викидає протягом року сім’я, у якій двоє дорослих і двоє дітей?________________________________________________________________________________________________________________________

Ощадливе використання ресурсів. За даними ООН (Організація Об’єднаних Націй) близько 17 % їжі на планеті опиняється у смітнику. Тобто, якщо поділити їжу на тарілці на 5 частин, то з’їдається приблизно –⁴/₅ , а решта викидається. Водночас кожна третя людина на Землі не має доступу до повноцінного харчування Організація Об’єднаних Націй (ООН) — міжнародна організація, членами якої є 193 держави світу. Метою її діяльності є підтримання й зміцнення миру, міжнародної безпеки, розвиток співробітництва між державами. Всесвітня організація охорони здоров’я (ВООЗ) — установа Організації Об’єднаних Націй, яка опікується проблемами охорони здоров’я у світовому масштабі. Членами ВООЗ є 194 країни

Сталий розвиток — дає змогу задовольнити потреби сучасного покоління без шкоди для майбутніх поколінь. Щоб зменшити забруднення навколишнього середовища, необхідно дотримуватися сталого способу життя — раціонально витрачати ресурси, щоб зберегти планету для майбутнього. Такий екологічний спосіб життя відповідає поняттю “сталий розвиток”

Концепція сталого розвитку

Глобальні цілі сталого розвитку

Поміркуємо!Коул Расенбергер, учень однієї зі шкіл американського штату Північна Кароліна, отримав домашнє завдання написати лист місцевому чиновнику про збереження природних ресурсів. Досліджуючи можливі теми, Коул дізнався, що тисячі гектарів прибережних лісів знищуються для виробництва паперу. Це серйозно загрожувало життю тварин і загалом довкіллю. Замість того, щоб просто писати лист, Коул організував у своїй школі акцію з підписання листівок до підприємств із проханням використовувати перероблений пакувальний папір. Хлопчик залучив понад 2500 школярів і школярок, які власноручзробили й підписали листівки, привертаючи увагу підприємців до необхідності ощадливого використовування природних ресурсів.☼ Як ти вважаєш, чи застосував хлопчик свою підприємливість? У чому це проявилося?

Мапа думок. Здорове харчування. Гроші Фізичний стан Фінансовий стан. Робота Ресурси людини. Діяльність Знання Розум, пізнання. Взаємодія Спілкування Взаємодопомога Спільна діяльність. Довідка: відпочинок, уміння, досвід, освіта, спорт, уява, творчість, сон.

Домашнє завдання. Переглянути відео про апсайклінг — вторинне використання старих речей завдяки творчому підходу та створенню з них нових — одягу, аксесуарів, предметів побуту чи декору тощо.svitdovkola.org/pilot/5/zbd/video11

See You Next Time