Презентація "Робота з обдарованими учнями"

Підготуваввикладач іноземної мови. Віктор ОХРЕМОВРОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИСучасні підходи до підтримки й розвитку їхнього потенціалу

СУЧАСНИЙ ПОРТРЕТ ОБДАРОВАНОГО УЧНЯНе просто «просто відмінники», а майбутні інноватори. КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯАВТОНОМІЯ І ТЕМПЕМОЦІЙНІСТЬ І ПЕРФЕКЦІОНІЗМДИВЕРГЕНТНЕ МИСЛЕННЯАналіз інформаціїПошук глибинних зв'язків Багато рішень. Креативний підхід. Власний темп навчання. Самостійність. Глибокі переживання. Прагнення досконалості

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ТА СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУВід транслятора знань до фасилітатора та ментора1. Персоналізація та індивідуальні освітні траєкторіїРівнева диференціація. Творчі завдання замість типових. Власний темп2. STEM та проєктне навчання Інтеграція наук. Вирішення реальних проблем. Дослідницький інтерес3. Використання технологій ШІ та адаптивних платформ. Вихід за межі програми. Персональний ШІ-тренер. Аналіз великих даних4. Психологічна підтримка (Social-Emotional Learning)Асинхронний розвиток. Подолання страху помилок

РОЛЬ ВИКЛАДАЧА: ВІД КОНТРОЛЮ ДО ПАРТНЕРСТВАФасилітатор. Ментор. Натхненник ТЬЮТОРСТВОСИТУАЦІЯ УСПІХУНЕТВОРКІНГНаукові спільноти. Олімпіади та конкурси. МАНПідтримка ідей. Позитивний зворотній зв'язок. Віра у власні силиІндивідуальний супровід Розкриття потенціалу. Особистий розвиток

«Талант — це здатність вірити в успіх. Немає нічого гіршого, ніж згасити іскру цікавості формалізмом»