Презентація "Розділові знаки при вставних словах" 8 клас

МІРКУЙМО!!! ЧИ ЗАМІНИТЬ ШІ УЧИТЕЛЯ? ЧОМУ?

Штучний інтелект (ШІ) — це галузь інформатики, яка займається розробкою інтелектуальних машин, здатних виконувати завдання, які зазвичай потребують людського інтелекту. Англійською artificial intelligence (звідси AI).

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Слово «зазвичай» не входить до переліку вставних слів української мови. Це слово в реченні виступає обставиною, тому комами воно не виділяється.

(ДАТА) Класна робота Розділові знаки при вставних словах

ПРИГАДАЙМО! Вставні слова – це слова або словосполучення. Вони виражають ставлення мовця до висловленого. Вставні слова не є членами речення! Їх можна вилучити без зміни структури речення. Упевненість/невпевненість Звичайно, можливо, мабуть, може, безумовно. Емоції На щастя, на жаль, як на зло. Джерело інформації Кажуть, по-моєму, за словами.

ПЕРЕВІРМО ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (С.140-141) Тестові завдання 1-8. Речення з поширеним звертанням (завдання 9) Два речення зі словом ЗВИЧАЙНО (завдання 10)

Якщо слово звичайно має значення «як завжди, як заведено», його можна замінити словом зазвичай, то це не вставне слово. Ми звичайно зустрічаємося десь на Подолі. Звичайно, дощ сьогодні буде.

ПРАКТИКУЙМО! СЛУХАЄМО ЗАВДАННЯ 1 ВИКОНУЄМО 2 АНАЛІЗУЄМО 3

Спишіть, розставляючи розділові знаки, назвіть групу вставних слів за значенням. На жаль дощ не припинявся, і ми змушені були скасувати прогулянку. Цей фільм здається я вже бачив. Завтра я зможу можливо тобі допомогти. Безперечно він талановитий художник. По-перше потрібно визначитися з метою, по-друге розробити план дій. На мою думку ця книга варта уваги. Історія як відомо повторюється. Отже ми дійшли висновку, що потрібно діяти.

ПРИГАДАЙМО! Синтаксичний розбір простого речення 1. З'ясувати вид речення за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне). 2. Указати вид речення за емоційним забарвленням (окличне, неокличне). 3. Виділити граматичну основу. Зазначити, що речення просте. 4. Указати вид речення за складом граматичної основи: двоскладне чи односкладне. 5. Якщо односкладне, визначити вид: означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове, безособове чи називне. 6. Визначити вид речення за наявністю другорядних членів (поширене чи непоширене). 7. З'ясувати вид речення за наявністю (відсутністю) усіх необхідних членів речення (повне чи неповне). 7. Зазначити: неускладнене чи ускладнене (однорідними членами речення, звертаннями, вставними словами, відокремленими членами речення).

Морфологічно - синтаксичний практикум Виконати повний синтаксичний розбір простого речення. Мабуть, тобі вже, мій сину, час подорослішати!

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 1. Опрацювати § 29. 2. Виконати вправу 291. 3. *Написати лист другові (подрузі), використовуючи не менше 3-х звертань та 6 вставних слів. ПІДРУЧНИК. Заболотний О.В. Українська мова: підруч. для 8 кл. закл. заг. серед. освіти / О.В. Заболотний,В.В. Заболотний. – 2-ге вид., переробл. - Київ: Генеза, 2021.

Підсумки та висновки НАЗВІТЬ ТРИ СКЛАДОВІ УСПІШНОГО НАВЧАННЯ 1 2 3