Презентація "Шкільна лекція: як правильно записати, щоб запам'ятати матеріал"

Шкільна лекція: Як правильно записати, щоб запам'ятати тему

Навчайтеся слухати і записувати лекцію. Учителі дедалі частіше використовують у навчанні форму лекції. Шкільна лекція в межах 30-40 хвилин уроку допомагає учням зорієнтуватися у великому і складному матеріалі (а значить, економить сили і час), сприяє з’ясуванню змісту викладеної теми, розвиває увагу, збагачує мову. Але слухання лекції — нелегка праця. І працювати над слуханням та записом лекції потрібно навчатися. Є декілька правил.

Правила ефективного слухання лекцій1. Відволічіться від сторонніх думок. Поставте собі завдання: відволіктися від всіх сторонніх думок.2. Зосередьтеся на змістіПід час лекції не звертайте увагу на жести і міміку лектора — лише слухайте і записуйте. Спочатку слухати завжди легко, але треба зберегти в собі сили і бажання бути уважним до кінця.3. Робіть перерви. Якщо лектор говорить про те, що ви знаєте, або відхиляється від теми — не записуйте, дайте собі відпочинок.

Особливості запису лекцій 4. Не записуйте слово в слово. Не намагайтеся записати лекцію слово в слово. Справжня лекція — це мислення вголос, жива людська мова, що вимагає від слухача не квапливого, бездумного запису кожного слова, а аналітичної роботи думки: виділити головне, зафіксувати в пам’яті, зробити відповідний запис.5. Записуйте лише головне. Записуйте лише головні, ключові положення (слова, словосполучення, пропозиції), точні формулювання, визначення, поняття, висновки, а інколи — найбільш важливі факти, аргументи. Записуйте коротко, своїми словами тоді, коли лектор наводить аргументи, докази або повторює вже висловлену думку.

Прийоми скорочення слів для лекційного запису. Для лекційного запису дозволяється користуватися прийомами скорочення слів. Основні рекомендації: Загальноприйняті скороченняі т. д. — і так далі;див. — дивиться;і т. п. — і тому подібне;т. ч. — таким чином;та ін. — та інші. Умовні скорочення(тобто прийняті самим слухачем)тв. — твір;літ-ра — література.

Додаткові прийоми скорочення слів Скорочення до кореня словатеор. — теоретичний;траг. — трагедія. Скорочення голосниху слові, відмічене верхньою дужкою (як у старослов’янській мові):рвц — революція;лтр — література і ін.

Використання ідеограм у нотаткахІдеограми: →прямує, веде ?питання, здивування \зростає !вираження відчуття

Загальні правила запису лекцій011. Спочатку зрозумійте, потім записуйте. Поки ви не вловили думку, нічого не пишіть, а спокійно слухайте. Лише зрозумівши головну думку, занотовуйте її.022. Записуйте коротко. Записуйте тільки головні думки як можна коротше.033. Пишіть розбірливо. Пишіть розбірливим почерком, щоб записане прочитувалося легко і швидко.

Візуальні матеріали та логічні переходи4. Переносьте візуальні матеріали. Все, що лектор пише, креслить на дошці, переносять у зошит. якщо показує картину, карту, ілюстрацію, треба записати назву автора, рік і місце видання.5. Використовуйте «перехідні» слова. Віхами для ділення запису на частини, відділи і для вказівки на логічні переходи є «перехідні» слова: далі, потім, з одного боку, з іншого боку, по-перше, по-друге, отже, нарешті і ін. Їх можна позначити умовним знаком-символом.

Обробка записів після лекціїІ останнє: відразу ж після лекції записи обробляють. У разі незгоди з думкою лектора, нерозуміння тих або інших питань, пропуску якоїсь важливої думки все, що зафіксоване в зошиті, з’ясовується і доповнюється. Лише така робота забезпечує свідоме і міцне засвоєння лекції.

Засвоєння лекції: ключ до успіху. Свідоме і міцне засвоєння лекції забезпечується лише ретельною роботою над записами.