Презентація: Сучасні погляди на роль фізичного виховання у формуванні здорового способу життя

Сучасні погляди на роль фізичного виховання у формуванні здорового способу життя. Виконав: здобувач вищої освіти 4 курсу,411 Ф групифакультету фізичного виховання та мистецтв Калашник Дмитро Сергійович. КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД«ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ»ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

Методологічною основою дослідження є: Завданнями дослідження є:

Здоровий спосіб життя школярів як наукова проблема

природнетехногеннесоціальне. Чинники впливу на здоров’я

Підходи до визначення змісту поняття «здоровий спосіб життя»

Схема вивчення здорового способу життя

Роль фізичної культури у формуванні здорового способу життя учнів

Основні складові елементи здорового способу життя, які рекомендують впроваджувати у навчання і виховання учнів

Фізична культура для учня

Сучасні технології та підходи до формування здорового способу життя в процесі фізичного виховання

Практичні інтерактивні методи навчання. Теоретичні інтерактивні методи навчання

Вплив фізично-спортивних заходів на формування уявлень про здоровий спосіб життя в учнів середнього шкільного віку. Однією з форм спрямованих на вирішення проблеми здоров’язбереження та формування уявлень про здоровий спосіб життя учнів середнього шкільного віку є організація та проведення навчально-методичних уроків з фізичної культури на основі проектно-дослідницької діяльності За такої форми організації уроків завдання вчителя полягає в наступному: дати знання; сформувати в учнів уміння та навички, які в процесі самостійної роботи будуть закріплюватися і вдосконалюватися; підвищити рівень фізичних здібностей учнів, що займаються; організувати систему індивідуальних завдань, підібрати методику контролю над їх виконанням

Програма діяльності вчителя у позаурочний час спрямована на формування здорового способу життя{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}№Напрям діяльностіЗміст1. Свята. День здоров’я, Веселі старти, Джунглі звуть, Свято Мойдодира, Зустріч із чемпіонами2. Спортивні змагання Олімпійські резерви, Діти вперед!, Юні рятувальники, Спортивний бій, Військова гра «Козацьки розваги»3. Колективні творчі справи. Весела спартакіада, Спорт-бій, Естафета дружби, Лицарський турнір, Табір Робінзонів4. Ділова гра. Раціональне харчування, Суд над «Комп’ютерними іграми»5. Рухливі ігри. Народні ігри під час зимових та весняних обрядових ігор, Ми – туристи6. Виховна година у формі дебатів«Скажи «Ні!» шкідливим звичкам», Спорт-клуб «Що? Де? Коли?7. Спортивні ігри«Перестрілка»!, Фрізбі8. Динамічні паузи. Весела зарядка з елементами: логоритміки, ритмотерапії, вокалотерапіїЗняття агресії: ритмотерапія, логоритміка9. Акція «Здоров’я – твоє багатство»конкурс тематичних стінгазет, підготовка буклетів здоров’язбережуючого змісту, розмови з найкращими лікарями, ˗ організація медогляду, флешмоб «Ми – покоління ХХІ століття

Фізичне виховання в оздоровчому таборі

Дослідження формування поглядів учнів середнього шкільного віку на здоровий спосіб життя. Відповіді на питання:«Що, на твою думку, означає «здоровий спосіб життя»?Відповіді на питання:«Чи думав ти про те, що ведеш здоровий спосіб життя?

Дослідження формування поглядів учнів середнього шкільного віку на здоровий спосіб життя. Відповіді на питання: Чи займаєшся ти спортом?

Дослідження формування поглядів учнів середнього шкільного віку на здоровий спосіб життя. Відповіді на питання:«Що стимулює тебе займатися спортом?Відповіді на питання: Що перешкоджає тобі активно займатися спортом та вести здоровий спосіб життя?

Дослідження формування поглядів учнів середнього шкільного віку на здоровий спосіб життя. Відповіді на питання: Твоє ставлення до здорового способу життя

Дослідження формування поглядів учнів середнього шкільного віку на здоровий спосіб життя. Результати анкетування учнів виявлення рівня знань про культуру здорового способу життя

Дослідження формування поглядів учнів середнього шкільного віку на здоровий спосіб життя. Структура взаємозв'язку учасників навчально-виховного процесу у формуванні уявлень про здоровий спосіб життя. Бронзова відзнака школи Junior. SІгри змагання «Junior. S Games» за своїм змістом та характером є важливим засобом у вирішенні цілої низки виховних завдань. Крім удосконалення біологічної та рухової функції у дітей та підлітків вчитель також має можливість сприяти формуванню уявлень про здоровий спосіб життя.

Висновок

Дякую за увагу