Презентація "Техніка проведення реанімаційних заходів одним та двома рятівниками"

Інтерактивний урок:«Техніка проведення реанімаційних заходів одним і двома рятівниками. Правила виклику екстренної медичної допомоги». Вчитель Романенко Олена Іванівна

Мета уроку: - систематизувати та узагальнити знання про заходи серцево-легеневої реанімації; - навчитися проводити реанімаційні заходи одним і двома рятівниками; - ознайомитися з правилами виклику бригади екстренної медичної допомоги. - Виховувати людські чесноти та готовність виконувати громадянський борг.

Пригадай: Що таке серцево-легенева реанімація?З яких ланок складається «ланцюжок виживання»?Як визначити, чи постраждалий дихає?Що потрібно робити, коли постраждалий без свідомості і не дихає?З якою частотою і глибиною здійснюється натискання на грудну клітину?

«Аналіз життєвої ситуації»Ви стали свідком раптової зупинки серця в дорослої людини. Складіть алгоритм дій під час проведення серцево-легеневої реанімації. Алгоритм полягає в послідовному виконанні певних кроків, що найвірогідніше забезпечать урятування життя постраждалому. При складанні алгоритму виходьте з того, що вам, постраждалому й іншим особам не загрожує небезпека; постраждалий непритомний; дихання відсутнє.

Алгоритм дій під час серцево-легеневої реанімації

«Відновіть послідовність». Опишіть основні дії реаніматора під час проведення штучної вентиляції легень, відновивши правильну послідовність запропонованих дій. А. Очистіть ротову порожнину від сторонніх тіл. Б. Зробіть глибокий вдих. В. Закрийте ніс потерпілого пальцями. Г. Зробіть спокійний видих у рот постраждалого протягом 1 секунди. Д. Розмістіть бар’єрний пристрій над ротом постраждалого. Е. Закиньте голову або виведіть нижню щелепу.Є. Ще раз наберіть повітря й виконайте другий видих у рот постраждалого. Ж. Прослідкуйте за тим, чи піднімається грудна клітина.

ХВИЛИНКА ВІДПОЧИНКУ «ЗАРЯДКА ДЛЯ ОЧЕЙ»Повторіть кожну вправу 5-6 раз

Пошук інформаціїЗапитання: 1. Як здійснюється серцево-легенева реанімація двома рятівниками?2. Як здійснюється виклик бригади екстренної медичної допомоги?Пошук здійснюється: $ 9-10 підручник, ресурси мережі Інтернет

«Навчаючи – учусь». Завдання: ознайомити учнів у доступній формі зі своєю інформацією, опрацьованою в попередньому завданні. Після цього бажаючі розказують, про що вони дізналися від доповідача.

«Штучне дихання і непрямий масаж серця»а – вдих; б – видих

Як ви розумієте вислів?Підсумок уроку «Мікрофон».

Домашнє завдання$9-10 прочитати, дати відповідь на питання в кінці параграфу. Виконати тести join.naurok.ua Код доступу 63203373. *Робота в парах «Скласти і презентувати діалог між диспетчером і тим, хто викликає допомогу.