Презентація УРОКУ-2 "Електричний струм"

Постійнийелектричнийструм. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Урок 2 Електричний струм. Електричне коло. Постійний струм. Джерела струму. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Електричний струм -це напрямлений рухзаряджених частинок. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Перша умова. Друга умова. Вільнізаряди. ВАЕПМ. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Швидкість струму -швидкість поширення ЕП (3.108м/с)М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Напрям струму -від точки з більшим φ до точки з меншим φ. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Джерело електричного струму – це пристрій, у якому відбувається розподіл заряджених частинок за рахунок сил неелектричного походження. Заряджені частинкинакопичуються на полюсах джерела (один полюс – негативний, а другий – позитивний)Сторонні сили. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

АКУМУЛЯТОРАкумулятор М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Батарейка М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Генератор М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Сонячні батареї М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Повторіть умовні позначення на електричних схемах. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

-гальванічний елемент, акумулятор-батарея акумуляторів-з'єднання проводів-перетин проводів-затискачі-ключ. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

-лампа-дзвінок-резистор-нагрівальний елемент-запобіжник-генератор постійного струму. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Повторіть характеристики струму. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Сила струму характеризуєшвидкість перенесення заряду через поперечний переріз провідника. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Амперметр. Підключаютьпослідовно. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Напруга – це робота ЕП приперенесенні одиничного позитивного заряду по ділянці кола. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Вольтметр VПідключаютьпаралельно. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Опір – фізична величина,яка характеризує протидію електричномуструму в провіднику. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Питомий опір. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Довжина провідника. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Площа поперечного перерізу провідника. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Який з провідників має більший опір і чому?М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

R~𝟏𝑺  , тому у тонкого провідника більший опір. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Який з провідників має більший опір і чому?М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

R~𝝆, тому у залізного провідника більший опір. 𝝆ст=𝟎,𝟏 Оммм𝟐.м 𝝆м=𝟎,𝟎𝟏𝟕 Оммм𝟐.м М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Який з провідників має більший опір і чому?М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

R~𝝆𝒍, тому у залізного провідника більший опір.  𝝆ст=𝟎,𝟏 Оммм𝟐.м 𝝆м=𝟎,𝟎𝟏𝟕 Оммм𝟐.м 𝒍м=𝟐𝒍ст М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Залізо має питомий опір0,1 (Ом·мм2)/м . Що цеозначає?Опір залізної дротини довжиною 1м і площеюперерізу 1мм𝟐 −𝟎,𝟏 Ом. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

Ом Георг Симон (1787-1854)1826 рік. ВІДКРИТО ЗАКОН, ЩО ВСТАНОВЛЮЄ ЗВ’ЯЗОКМІЖ СИЛОЮ СТРУМУ В ПРОВІДНИКУ ТА НАПРУГОЮ НА ЙОГО КІНЦЯХ. М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

I,AU,B1230124812 Порівняти 𝑹𝟏  𝒊  𝑹𝟐  R=const М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

I,AU,B1230124812𝑹𝟏 <  𝑹𝟐  R=const М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

I,AR,Ом102324612 Порівняти 𝑼𝟏  𝒊  𝑼𝟐  U=const М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

I,AR,Ом102324612 𝑼𝟏 >  𝑼𝟐  U=const М. Лук'янова. Шосткинська гімназія

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯОпрацювати § 1 За бажанням виконати інтерактивні вправи. М. Лук'янова. Шосткинська гімназіяІнтерактивна вправа 1Інтерактивна вправа 2