Презентація уроку хімії 7клас з теми: Хімічні та фізичні явища

Маріупольська загальноосвітня школа I-III ступенів № 19 Тема : Фізичні та хімічні явища. Підготувала вчитель хімії Якименко Віра Анатоліївна

Гра: “ Чому вони разом?”1. Na, H2, O2, Al. H2 O, Na. Cl, CO2, Ca. CO3. N2, Cl2, F2, Br2. Танення льоду, фотосинтез, горіння дров.

Хімічна розминка Що ж таке хімічна формула? Що вона вказує? AICl3 Zn. S Na2 O H2 O Fe2 O3 Zn. SO4 Fe. CI3 KNO3 Zn(OH)2

Складіть формули за валентністю IV V III III II VI II SO , PO , NH , BO , Ni. O , SO , Cu. O , II III II KO , Na. O , Al. O , Fe. O , Fe. O , Mn. O

Всі зміни, що в природі та світі трапляються, називаються…

Явища. ПриродніСоціальніФізичніПолітичніМагнітніХімічні

“ Істина відкривається для того, хто ії шукає ” Д.І. Менделєєв.

“Жодна наука не потребує так експерименту, як хімія”. Фарадей

Інструкція з БДЖОбережно поводьтесь з вогнем. Обережно поводьтесь з кислотами та лугами. Проводячи дослід, не направляйте пробірку на інших учнів. Не нахиляйся низко над приладами. В разі потрапляння кислоти на шкіру звернись до вчителя.

Лабораторні досліди Дослід 1. Візьмемо шматочок мідного дроту і виготовимо спіраль ( намотуючи на олівець). Які відбулися зміни з речовиною?Яке це явище? Чому?

Дослід. Спирт + кисень = вуглекислий газ + вода. Прожарювання мідного дроту. Мідь + кисень = купрум (II) оксид ( чорного кольору)

Умови перебігу хімічних реакціїПереміщування речовин;Подрібнення речовин;Нагрівання речовин до певної температури;Іноді, присутність речовин що прискорюють хімічну реакцію.

Завдання Визначте явище, зображене на картках. Обведіть літеру в тому стовбці, в якому є правильна відповідь. Якщо Ви правильно виконаєте завдання, то в колонці «хімічне явище» по вертикалі отримаєте назву ознаки хімічної реакції.

Завдання. Перегляньте відео. Дайте характеристику побаченому явищу, назвіть всі наявні ознаки даної реакції.

Домашнє завдання. Вивчити параграф 14, № 5 стор 104 письм. Підготувати проеки, з теми : “ Хімічні явища в побуті”, “ Хімічні явища в природному довкіллі ”.

Прийом “ Незакінчене реченя”.{21 E4 AEA4-8 DFA-4 A89-87 EB-49 C32662 AFE0}На уроці я працював. Своєю роботою я. Крок показався меніМій настрій. Матеріал уроку був

Дякую за увагу!