Презентація уроку-квесту на тему: "Множення і ділення на 10, 100".

Організація класу Холодно в полі, в саду, на городі, Зима мандрує по нашій господі. Тепло і затишно в класі у нас, Доброго дня, я вітаю всіх вас. Пролунав дзвінок, починається урок. Працюватимемо старанно, Щоб почути у кінці, Що у нашому 3 класі Діти – просто молодці!

Секрет успішного уроку:

Девіз уроку: « Міркуємо – швидко, відповідаємо - правильно, рахуємо – точно, пишемо – гарно»

Перевірка домашнього завдання (с. 43, задача 165)

11-7= 4 Ф 6+9= 15 і 8+8= 16 к 16-9= 7 с 4+8= 12 и 9+7= 16 к 13-5= 8 и

«Сигнал SOS від Фіксиків» Сімка і Нолик отримали сигнал SOS космічний корабель «Мрія» зламався, бо переплутав числа! Без правильних обчислень він не зможе повернутися додому.

Множення і ділення на 10, 100. Способи обчислення добутків та частки з числами 10, 100 ОЧІКУВАННЯ

Ознайомлення із правилом у підручнику на с. 43.

700 270 130 560 40 30 7 • 100 3 • 10 13 • 10 27 • 10 4 • 10 56 • 10

Код доступу: 700, 30, 130, 270, 40, 560.

Майстер-клас від Дідуса А) Множення Нолик пояснює: • 10 – додаємо 1 нуль • 100 – додаємо 2 нулі

Усна лічба LEGO

Усна лічба LEGO

Ділення – це «ремонт» Б) Ділення Сімка пояснює: Щоб отримати результат ділення числа, запис якого закінчується нулями, на 10 (на 100), достатньо в ньому відкинути справа один нуль (два нулі).

Усна лічба LEGO

Усна лічба LEGO

Гра «Ремонтний цех» із Масею Завдання на картках-«інструментах» з виразами (індивідуальна робота)

Руханка від Дім Дімича

Зупинка «Відновлювальна» із Фаєром Віршовані задачі Робота над задачами 173 (усно), 174 на с. 44, 45

Розглянь таблицю. Прочитай і проаналізуй за планом подану в ній інформацію Підручник. Сторінка 44 Підручник. Номер 173 Про які об’єкти / предмети йдеться в задачі? Про маскарадні костюми Які величини зазначені в таблиці? метри

Розглянь таблицю. Прочитай і проаналізуй за планом подану в ній інформацію Підручник. Сторінка 44 Підручник. Номер 173 : ∙ + ˗ = Скільки метрів тканини йде на пошиття одного костюма для дівчинки? 4 м Скільки метрів тканини йде на пошиття одного костюма для хлопчика? 2 м

Розглянь таблицю. Прочитай і проаналізуй за планом подану в ній інформацію Підручник. Сторінка 44 Підручник. Номер 173 : ∙ + ˗ = Скільки пошили маскарадних костюмів для хлопчиків? 4 Скільки пошили маскарадних костюмів для дівчаток? 6

Розглянь таблицю. Прочитай і проаналізуй за планом подану в ній інформацію Підручник. Сторінка 44 Підручник. Номер 173 : ∙ + ˗ = Скільки знаків питання є в таблиці? 3 Про що запитується в задачі? Скільки метрів тканини потрібно для пошиття маскарадних костюмів для дівчаток і хлопчиків разом?

Розглянь таблицю. Прочитай і проаналізуй за планом подану в ній інформацію Підручник. Сторінка 44 Підручник. Номер 173 : ∙ + ˗ = Визнач групи величин, які пов’язані між собою 4 ∙ 6 = 24 (м) У кожній групі знайди невідому величину.  2 ∙ 4 = 8 (м) 4м і 6к. 2м і 4к.

Розглянь таблицю. Прочитай і проаналізуй за планом подану в ній інформацію Підручник. Сторінка 44 Підручник. Номер 173 : ∙ + ˗ = Назви відповідь до задачі 24 + 8 = 32 (м)

Розв’яжи задачу Підручник. Сторінка 45 Підручник. Номер 174 : ∙ + ˗ = Задача 174 2 ∙ 4 = 8 (м) – використали на пошиття костюмів для хлопчиків; 2) 32 - 8 = 24 (м) – використали на пошиття костюмів для дівчаток; 3) 24 : 4 = 6 (м) Відповідь: витратили 6 метрів на костюм для дівчинки.

Станція «Спостережлива» із Ігреком Робота з геометричним матеріалом. Вправа 175 Чим схожі й чим відрізняються предмети та геометричні фігури? Підручник. Номер 175 Підручник. Сторінка 45

Вправа Мікрофон «Все в твоїх руках» із Шпулею Яким був твій настрій? Чи справдилися очікування? Коли додаємо нулі, а коли відкидаємо? Які труднощі ти сьогодні відчув? Над чим ще потрібно подумати? Що ти сьогодні виконав? Яких результатів досяг? Про що нове ти сьогодні дізнався? Які знання отримав?

Домашнє завдання (диференційоване від Верти) На сторінці підручника 46, розв’язати вирази №177, задачу №178 (синій колір), творче завдання №179, вивчити правила на с. 43, 44 (жовтий колір)