Презентація "Узагальнення знань про вивчені літери Р, М, В, Л, Н та їхнє звукове значення". До букваря Н.О. Воскресенської, І.В. Цепової

Влаштовуємо змагання!Р- рішучих. М - мужніх. В- відважних Л- люб’язних Н - наполегливих

Розминка. Складання речень. Складаємо речення за сторінками вивчених букв!

Конкурс скоромовників. Р – Рома робить раму, Рома кличе маму:– Подивися, мамо, яка гарна рама!М – Мама мила Милу милом. Мама милила уміло. В – Вранці по воду Варвара ходила,Вареники з вишнями вдома варила. Л – Лола – дівчинка мала́,Молоко сама пила. Н – Нанизала Настя намистини,Намистини з ягід горобини.

Упізнаємо тверді і м’які звуки у словах. Тверді приголосніМ’які приголосні

Звуко-буквений аналіз слів

Звуко-буквений аналіз слів

Завдання «Плутанка» Конкурс «Модельєр»(Виконання завдань у прописі на с.40)

Підберіть назви предметів

Знаходження заданої букви серед інших. Романлавановинамиломалина. ВалераІванвариливолялимони. Маринанора. Ліля рамарівняли Наум

Загадка. Що у тиші завмирає,А на вітрі оживає?Як махає він руками,Йдуть до нього із мішками.водяний млинвітряний млин

Розв’яжіть мовний прикладлин. МЛИН – М = ?

Скоромовка. На ріці серед мілин. Збудував собі лин млин. Гріло сонце мілину,І дрімалося лину. У млині на мілині. Василь Заєць

«Два півники»https://www.youtube.com/watch?v=m. FGHJ3 Uso2c

Конкурс капітанів «Спечі пироги» колосокзерноборошнотістопироги

Закінчіть прислів’я1 Без трудів…не їстимеш пирогів.2 Хто дбає,..той і має. 3 На чужу роботу дивитися – ...ситому не бути. 4 Праця годує,..а лінь марнує. 5 Робота спільна, як пісня весела.